2012-2013学年下学期班主任工作总结在各校领导和同事的指导与关心下，这个学期的班主任工作已顺利完成，一个学期下来，大大小小的事让我成长了许多，对学生问题的处理也游刃有余，不再像一年前那样让我措手不及，在这里我由衷的感谢一直在关心支持我的人，也要感谢还不认可我的人，正因为有了你们的不认可才使得我自己有不断完善的动力。现将这个学期的班主任工作做如下总结：针对制定的班主任计划的工作内容与感受（一）、做好控辍保学工作，积极实施家访行动为了进一步加强义务教育阶段学籍管理，确保普及九年义务教育的实施，推进控辍保学工作，我给自己制定了控辍保学目标。作为一股刚注入教师队伍的新鲜血液，我深知文盲给社会、家庭带来的负面压力，国民素质提高缓慢，健康生活水平改善不佳，对后代的教育就会与现代实际脱轨，我不希望看到这样的悲剧。因此对于厌学、觉得学习无趣、后进生等有辍学想法的学生，我及时把这种萌芽状态打断，我积极关心他们，让同班同学多与他们交流，耐心的开导，让他们感受到他们在班上的价值，找回自信，同时又和他们家人联系，随时向家人传达孩子在学校优良表现，全班40人我都和家长联系过，有的甚至超过10次，经过一个学期的不懈努力，我班的巩固率达到100%，全班40人全部顺利毕业。、积极开展文明礼仪、学习目标制定、学习方法交流、抗压心得交流、心理健康、防流感、杜绝早恋、禁毒、防艾、交通、饮食、出游、消防等安全主题班会，满足学生需要。学生来到学校的第一件事是保证安全、然后才是学知识，除了学习国家要求的课程外还要学习学习一些基本常识，各种主题班会的开展相当有必要。况且现在独生子女越来越多，我校把安全教育放在了一切教育的第一位，培养学生安全意识和一些求生技能已成为中学必不可少的课程。本学期主题班会开展情况如下：心理辅导共两次、防流感共两次、杜绝早恋共两次、珍爱生命远离毒品共四次，防止感染艾滋病共两次，交通、饮食、出游、消防、森林火灾安全共四次，学习方法、抗压技巧、卫生、作息、文明礼仪共两次。在这些主题班会的作用下，我班的纪律、卫生、同学之间相处、行为表现有所改善。学生在学习方法、劳逸结合的处理、常识的掌握得到提高，他们的学校生活不再是那么的单调乏味。他们的心灵同时得到积极向上的熏陶，一个学期下来我明显感觉到学生更常说“谢谢”、“对不起”等，感觉懂事了许多。存在的不足一个学期下来，经过我的反思与对学生的跟踪调查，我还是存在很多的不足，比如一是没有给学生足够的空间让他们表达他们的感情，学生单纯的送我佤族包、家种菜、山上果等我都拒绝，我担心他们贿赂我后开始逃课等，当他们毕业时他们才说他们只是单纯的想表达他们对我的感谢，我的严厉和谨慎伤了他们的心。二是部分学生的谎言我太过宽容、轻信，导致他们有了忽悠别人的习惯，是我的放纵酿成了今天的后果。三是偏心，对成绩优异的学生我的管理松懈，对于后进生我比较苛刻，我的偏心造成了他们的灰心。四是陪伴他们的时间太多，导致他们对老师监督成为依赖，独立能力、自觉能力弱，是我对他们的比信任使得他们失去了表现自强的机会。太多太多的失误，希望这群孩子在今后的生活中能够一一纠正，变得强大。我今后需要改进的方面以上失误让我明白，部分学生要“防”，部分学生要“信”，选择“防”还是“信”，不能一锤敲定，要长期跟踪、调查，多和其他任课老师交流，了解同一学生在不同课堂上的表现，不同学生在同一课堂上的表现。处理所有学生问题必须一碗水端平，不要问题出现了才去补救，萌芽状态时就打住。学生的成长是一个过程，塑造也需要一个过程，给学生发展的空间，就是给自己发展的空间。班主任给学生最多的影响还是心灵上的，班主任的工作态度、对生活的热爱程度、与同事的相处融洽程度，对事件的处理方式等等都无形的在影响着学生，很多差距就在一念之间，“言传身教”的确很有韵味。