义务教育阶段公立学校侵权赔偿研究的中期报告本研究旨在探讨义务教育阶段公立学校侵权赔偿问题，以帮助完善我国义务教育阶段公立学校侵权赔偿制度，保护学生的合法权益。一、研究对象和方法本研究的对象是义务教育阶段公立学校侵权赔偿问题，主要研究学校侵权行为的性质、侵权责任的认定、赔偿标准的确定等方面的问题。研究方法包括文献法、案例分析法、调查问卷法等。二、研究进展1.学校侵权行为的性质学校侵权行为主要包括学校违反法律法规、违反合同、过失侵权等。其中，过失侵权是最常见的学校侵权行为，如学校没有对校园安全进行有效管理，导致学生发生意外伤害等。2.侵权责任的认定侵权责任的认定主要包括过错责任和无过错责任。在学校侵权中，如果学校能够证明自己没有过错，那么学校就可以主张无过错责任，但无过错责任并不等于没有赔偿责任，学校在可预见的情况下应该采取措施来防范可能发生的损害。3.赔偿标准的确定赔偿标准的确定应该考虑到患者实际损失及其影响，以及侵权行为的性质、侵权者的过错和患者与侵权者间的关系等因素。在学校侵权中，应该依照损失原则和补救原则来确定赔偿标准。三、研究结论本研究认为，目前我国义务教育阶段公立学校侵权赔偿制度还存在不足，需要进一步加强制度建设与完善。具体来说，应当：1.加强学校安全管理，预防和减少学校侵权行为的发生；2.科学确定侵权责任，使赔偿责任更加合理化、公正化、有效化；3.完善侵权赔偿机制，强化赔偿制度的规范性和稳定性，确保受害人权益得到有效保障。