我爱妈妈活动教案我爱妈妈活动教案作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的我爱妈妈活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。我爱妈妈活动教案1剪纸（又叫刻纸）是中国最古老的民间艺术之一，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。下面是小编为你带来的中班剪纸活动优质课教案：我爱妈妈，欢迎阅读。活动由来：三月份，我班结合三八妇女节，开展了“妈妈，我爱你”主题活动。已经开展了：美术活动：“画自己的妈妈”，“我为妈妈做围巾”；社会活动：“采访妈妈”；谈话活动“妈妈为我做的事”这几个板块。通过一系列的活动，孩子们充分了解了妈妈的辛苦，感受到了妈妈对我们深深地爱。今天，孩子们就要用剪纸的方式表达对妈妈的爱。活动目标：1．在熟练开合使用简单的基础上，巩固转纸不转剪的.技能。2.能用剪纸的方式表现出自己想为妈妈做的事，表达对妈妈的爱。3.能根据需要选择合适的纸，充分利用不浪费。活动准备：1.经验准备：幼儿能熟练使用剪刀，了解了妈妈对我们的爱。2.物质准备：两人一套剪纸工具（剪刀、胶棒、彩笔、回收盒）、大小不同、颜色丰富的彩纸若干幼儿情况分析：今天参加活动的幼儿共有12名。其中，潘彬彬和许宏菲能熟练使用转纸不转剪的技巧，大胆表现自己的想法。李梦捷、蔡佳硕对转纸不转剪的技能还不太熟练。一小部分幼儿都还停留在没有目标，边剪边想的状态。活动过程：一、谈话导入：师：昨天，小朋友都说了妈妈是怎么爱我们，照顾我们的，那你们想为妈妈做什么事，表达我们对她的爱呢？请3-5名幼儿说一说，自己想为妈妈做什么事？师：今天，我们就用手里的小剪刀，把你想为妈妈做的事剪出来，还不好？看看谁表达爱的方式和别人不一样。二、幼儿表现创作（放优美的音乐），教师观察。1.常规引导：我们在剪纸的时候，都应该注意什么？（选择大小合适的纸张、及时收拾不用的材料、保持安静）2.幼儿动手创作，教师观察。（1）重点观察回答问题的那几个小朋友，是不是表现了最初的想法。（2）观察蔡佳硕在转纸过程中的表现。（3）观察幼儿在剪纸过程中是否遇到了困难？是怎样解决的？关于常规：提示幼儿将剪下来暂时不用的纸张分类放好。三、分享作品，教师评价1.幼儿将剪好的作品一一呈现在主题墙上。2.分享评价：①评价活动前回答问题的小朋友的作品，是不是表现出了自己的想法？②评价美术元素：如构图、用色等，鼓励幼儿的创作。③对表现方式和别人都不一样，有创新的作品着重表扬。四、结束：整理工具和材料我爱妈妈活动教案2教育意图：亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化"情感"，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。活动目标：1、体验亲子的甜蜜和默契。2、尝试用符号记录自己对爸爸妈妈的了解，并大胆讲述记录内容。3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：一组亲子的照片，视频转换仪，记录卡，笔等。活动过程：一、我和爸爸妈妈在一起。1、听录音引出爸爸妈妈。（内容见反面）2、欣赏照片。照片上有谁？他们在干什么？二、我的爸爸妈妈。1、教师记录自己的爸爸，主要内容是身高、属相、工作以及一起玩时最开心的事情。2、教师和幼儿讨论记录妈妈的符号并加以记录。谁的爸爸（妈妈）？爸爸（妈妈）长得高吗？爸爸（妈妈）的属相是什么？爸爸（妈妈）干什么工作？爸爸（妈妈）最喜欢的人是谁？3、鼓励幼儿向同伴介绍自己画下来的爸爸和妈妈。4、个别幼儿根据记录卡有顺序地向大家介绍自己的爸爸妈妈。三、我爱爸爸妈妈。1、大胆地将自己的.甜蜜与他人分享。2、倾听录音，体验温馨的亲子情感。附：我的爸爸妈妈是一棵棵高高的大树。我总是象小动物一样趴在他们的身上。我的爸爸是只老虎我的妈妈是只老鼠。嘿嘿别怕别怕这是他们的属相。我的爸爸是篮球教练还是个灌篮高手呢。我的妈妈是警察专门抓小偷。……要说我爸爸喜欢谁当然是我和妈妈喽。我爱爸爸妈妈爸爸妈妈也爱我活动反思：通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制XX心卡。并用唱歌表演的方式来延伸对爸爸妈妈的爱。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。我爱妈妈活动教案3活动主题：我爱妈妈活动目标：1．知道三八节，并