创新创业实践教育讲座观后感创新创业实践教育讲座观后感创新创业实践教育讲座观后感创新创业实践教育讲座观后感分析和谈论当代大学生该如何承担起社会责任和历史赋予的使命.级软件工程五班黄增权执笔学号：上了梁辉老师的课，对于现在我国的形势有了更加深刻的了解，通过上网查找资料，对我国大学生如何承担责任和义务有了一些感悟，当代大学生将用青春年华连接祖国和中华民族的今天明天及未来.青年兴则国家兴，青年强则国家强。在过去世纪的百年中，中华民族和我们党的波澜壮阔的历史,是与一批又一批一代又一代有志青年的不断探索，英勇奋斗紧密相连的，他们为了民族独立，人民解放和国家富强谱写了壮丽的青春之歌。当代中国青年作为我国全面建设小康社会的生力军,作为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负着承前启后的历史责任那么,进入十二五教育规划阶段的社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的三个代表思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标,即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的四化大业。那么,什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后,党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。如何才能提高生产力呢?因为科学技术是第一生产力，所以，我们国家及时地制定了科教兴国的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战.也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是科教兴国战略的受益者。我们在受益的同时，也应是科教兴国的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。德的标准是很宽泛而实在的。但真正配称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了道德足以尊主，智能足以庇民的人才判断标准。五四时期，青年学生们纷纷将救国救民作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国强国。当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生,我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任,努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林.大学生的社会责任：大学生是祖国的未来，是民族的继承人，他们将决定祖国的命运。作为新一代的大学生，我们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命,肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现,是大学生行为导向系统的核心因素，它指导控制和调节其社会行为.因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。作为大学生，我们首先要对自己负责,加强道德修养,锤炼道德品质，科学地对待人生环境，创造有价值的人生，这是大学生对自我的要求，也是大学生承担社会责任的第一步；此后，我们要用我们的能力来回报家庭回报国家回报社会，为社会的进步作出自己的贡献,为人类文明的发展贡献自己的一份力量。大学生的历史使命：关心祖国和民族的命运，高举爱国主义的旗帜，继往开来，为中国沿着社会主义方向前进而作出自己应有的贡献。我们要把自己的命运与国家民族的命运紧密联系起来.我们要多关心时事，了解当今世界的发展趋势特别是中国所处的国际环境方面的信息。我们要能够心怀祖国，而不是仅仅纸上谈兵在文字上在演讲台上大发爱国之情，我们要付诸行动。响应党和国家的号召，顺应人民群众的需要。扎根基层，投身到西部,积极的到偏远贫困地区支农等.要努力学习科学文化知识,提高自己的综合素质，踏踏实实地打好基础，积极迎接科技和知识经济的挑战.要顺时代潮流而动，作时代的弄潮儿。我们要敢于挑战时代挑战自我，要以强者的姿态于世。我们更要能够实事求是的工作和学习。少说空话,多干实事.积极培养自己地创新意识和创新能力,投身社会经济建设，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。要有全球意识，为保护生态环境和历史古迹,维护世界的和平与稳定,和谐与发展，促进人类社会的全面，协调，可持续的发展贡献出自己力所能及的力量。我们要有地球公民意识，要开阔视野，拓展心胸，抛弃一些偏见.勇于和善于自我反省,同时，悦纳别人对自己实事求是的批评.认清当代大学生责任与使命的必要性与重要性：明白了大学生的重要的社会历史地位后,我们必须认清大学生的社会责任和历史使