大班社会领域精品教案【新版多篇【寄语】大班社会领域精品教案【新版多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小班社会活动教案篇一设计思路：小班幼儿年龄小，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯，饭后漱口虽是生活小事，但它关系到孩子今后良好的生活习惯的确立，一旦养成将终身受用。所以针对我们班幼儿在近阶段出现的饭后不会主动漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，我设计了本次活动。活动目标：1、学会漱口的正确方法，知道漱口可以保护牙齿。2、愿意漱口，养成饭后漱口的好习惯。活动准备：课件，《漱口》视频，茶杯若干。活动过程：一、出示课件，导入活动，知道漱口可以保护牙齿。1、课件一：猜猜这个小朋友什么地方不舒服？（牙疼）课件二：他的牙为什么会疼？（牙上黑黑的）小结：蛀虫在牙齿上咬出一个个黑黑的小洞洞，牙齿生病了，人们就会觉得牙疼，所以我们要保护好牙齿。2、课件三：这个小朋友笑起来真漂亮，他的牙齿是什么样的？（白白的、亮亮的）请你猜猜他用什么好办法把牙齿变白的？（刷牙）除了刷牙，还有什么保护牙齿的好办法？（漱口）你还知道有哪些方法也能保护我们的牙齿？小结：早晚刷牙，饭后漱口，睡觉前不吃甜食，不要太硬的东西，都能使我们的牙齿白白的，亮亮的，吃东西香香的，这样我们的牙齿就会长时间棒棒的。二、学习漱口的正确方法。1、播放视频《漱口》:如何正确的漱口呢？我们一起来看看吧！我们来看一段视频，你看到了什么？听到了什么？2、教师示范漱口的正确方法：我们看看该怎样漱口。水应该吐到哪里？为什么不能吐到地上？小结：水吐到地上会把地弄脏，小朋友走在上面容易摔倒，要把水吐到水池或盆里。1、教师分解示范，幼儿模仿。我在漱口的时候手里拿着什么？喝口什么？然后头怎么样？嘴巴呢？水在嘴巴里发出什么声音？嘴巴要一鼓一吸才能发出咕噜咕噜的声音，我们一起来学一学吧！4、教师示范，幼儿模仿：我们一起来学一学，说一说。5、个别操作：谁愿意试一试？（请两名幼儿上前操作，教师与其他幼儿共同用语言描述，加深对正确漱口的理解。）6、集体用空茶杯练习：我们拿着小茶杯，一起学一学漱口。三、幼儿操作：漱口。1、桌子上有老师准备的盆，请你用我教你的方法来漱口，漱口的时候要轻轻的，把水吐到盆里，不要吐到外面。2、盆里有什么？哪里来的？3、小结：原来吃完东西，看起来好像都咽下去了，其实还有些小小的、碎碎的东西粘在牙齿上，留在牙缝里，时间长了，就会有蛀虫。所以我们要养成饭后漱口的好习惯，保护我们的牙齿。活动反思：教学中对问题的设计不够细致，语言有点书面化，有好几个地方，对孩子的回答没有做很好的回应，就急于总结，急于概括，害怕孩子的回答出乎我的预设内容，因此我即时的回答策略和有效提问还有待提高，也是我今后教学工作中需要不断提升的专业化素养。大班社会领域教案篇二活动目标1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。（重点）2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑筋想办法，增强自我保护能力。（难点）3、感受消防员的勇敢，体验人与人之间的关爱之情。活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2、物质准备：视频（“亮亮家失火”事件报道、消防员救火、火灾求生法），课件“遇到火灾怎么办”，快乐成长宣传片，湿毛巾与幼儿人数相等，安全出口标志若干。活动过程通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害1、播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？2、播放消防员救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？3、结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重危害。小结：火灾很可怕，能给我们的生活带来严重的危害，它不仅能让美丽的景色化为灰烬，还能让人们失去家园和生命。交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾1、提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？2、演示课件，引导幼儿看不能玩火、禁止燃放鞭炮、不碰打火灶、禁止吸烟的标志，说说生活中不能做的事。小结：会看防火安全标志，注意用电、用火、用气的安全。通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。1、通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。（1）幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。（2）教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。（3）通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。（4）幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。2、通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。（1