幼儿园中班科学教案?什么地方可以动?中班科学领域教案?什么地方可以动?幼儿园中班科学教案：什么地方可以动活动目标:1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动。2、能用纸人偶创造性地摆出各种造型。活动准备:画有人体轮廓的大纸六张：关节处用圆钉固定，身体各局部可以动的约人偶，幼儿人手一个；彩笔。活动过程:1、幼儿分组操作。提问：我们的身体有哪些部位哪些地方可以动幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图。根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上。2、集体讨论。将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果。师生共同讨论人体的哪些部位可以动，由老师在空白的人体图上标出。3、幼儿自由操作。幼儿自由操作纸人偶，用它摆出各种的动作造型。与同伴交流自己所摆的动作，可以互相做一做自己、对方摆的动作。内容总结〔1〕幼儿园中班科学教案?什么地方可以动?中班科学领域教案?什么地方可以动?幼儿园中班科学教案：什么地方可以动活动目标:1、能积极探索自己身体有哪些部位可以动〔2〕提问：我们的身体有哪些部位哪些地方可以动幼儿分成五个小组，每组一张人体轮廓图〔3〕根据自己的经验和实际运动情况，将身体可以动的部位，用笔标记在人体图的相应位置上〔4〕将五幅图展示出来，请各个小组向大家介绍自己小组探索的结果