1、缩句缩句与扩句正相反，是去掉句子中的修饰词语,留下主干,是起成为最简短的句子。缩句是应注意：(1)缩好的句子要保留原句基本意思,句型不变。(2)要去掉句中所有的附加成分，不能去一点，留一点。(3)省略附加成分时要保证句子意思不变,“不”、“无”、“没有”等词要保留。（4）谓语后的“着、了、过”和宾语“啊、吗、呀、呢”等要保留。把”字句和“被”字句中的“把”和“被”以及它们连带的重要词语，如：疑问句子中表达疑问的词语要保留。如“五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了好几项冠军呢？”缩句的正确步骤是什么？1、先把句子分成谁，做什么或什么，怎么样两部分2、找出每部分的主干部分3、检查对错优劣。最后去掉修饰。限制词语，把主干词语连接成完整的句子总结：“谁”干什么，“什么”怎么样，“什么”是什么练习：缩句山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。______________________________红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。______________________________汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。________________语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。____________________5、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。6、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。7、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。8、那浪花犹如千万匹齐头并进的战马。9、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。10、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。11、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。12、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。13、一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。14、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。加强练习1.燕子停在电线竿上,像一个个音符。。2.群众的目光齐刷刷地望着天安门。3.周总理关心作家何其芳同志。4.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。5.雅鲁藏布大峡的发现是我国几代科学家辛勤努力的结果。6.他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上学去了。缩句：他上学去了。练习：扩句，至少扩写到50字蝙蝠飞来飞去。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、小女孩望着天空。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、燕子飞着。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________几种常用的修辞手法【备考点】掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对比等修辞手法。【应考点】要掌握几种修辞手法的特点：1．比喻：根据事物的相似点，用具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说，帮助人深入理解。比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：类别特点本体比喻词喻体例句明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样。暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。２、拟人：拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。A、分辨比喻句和非比喻句。1、比较两个句子，说说他们分别用了什么修辞手法：△啄木鸟在给树治病。（）△啄木鸟像医生在给树治病。（）你能说出两个句子有什么区别吗？（学生回答后老师小结）拟人是把物直接当作人来写，拟人的特点是本体事物和人，二者完全融为一体。比喻是用一种事物来比作另外一种有相似特征的事物，比喻句有本体和喻体，并有比喻词“像”。拟人句不能有不同类的事物——“人”出现，也不能有