优秀教师个人师德工作总结例文八篇优秀教师个人师德工作总结精编例文8篇一我是一名从教二十年的小学教师,在平凡的三尺讲台上,培养了一批又一批学生,教育观念经历了从应试教育到素质教育的转变,教学方法也在不断地改变.我明白,教育工作不应是为教书而教书,更要以人为本、教师育人经过二十年的教学工作和此次师德师风规范学习,我明白了：要成为一名好教师,有效教师,应做到如下几点：一、热爱自我的教师岗位,乐于奉献教师仅有爱岗敬业,才会自觉地忠诚教育事业.使平凡复杂的日复一日的教育教学工作变得更有乐趣,捧着一颗心来,不带半根草去；甘为人梯,乐于奉献,才会认真地备课、讲课、改作、辅导,对日常工作的每一件事都要认真去做、关心团体,不得过且过,不敷衍塞责,维护学校荣誉,敬业精神还驱动着教师不断探求更有效的教学方法、管理班级的方法、使教师朝着成为名师、学者、专家的目标不断迈进.人们常用学高为师,身正为范要求教师,其中的身正即意味着具有高尚的德行,奉献精神,这是为师的首要素质.陶行知先生说：千教万教,教人求真；千学万学,学做真人.要实现教育的真披着虚伪、庸俗、狭隘的外衣去教育学生,这种教育就显得苍白、虚伪,无疑会成为无源之水、无本之木.从育人的角度讲,教师对学生的影响是身教重于言传.孔子说：其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.我们做教师的,必须要守住自我的魂,扎牢自我的根,恪守教师职业道德规范,树正气,压邪气,淳师风,扬师德,依法执教,真正担负起人类文化的传播者、学生灵魂的塑造者的重任.二、关爱学生,做学生的良师益友没有爱,就没有真正的教育.作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的提高和成长,要做学生的良师益友.每个孩子都是家长的心肝宝贝,他们都期望自我的孩子得到好的教育,遇到好的教师,我们的心理和家长们的心理是一样的,都期望孩子在好的环境下成长,都期望他们成为社会有用的人才.所以我们在关心学生这方面应站在家长这一方面,对待学生要想自我的亲人一样,平等对待每一位学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦.不体罚或变相体罚学生.认真遵守教师职业道德规范.我觉得有时家长和教师之间能够相互体会.相会理解,来共同把孩子们教育好.热爱是最好的教师只要拥有无限的热情,一个人几乎能够在任何事情上取得成功.尊重学生人格,平等公正对待学生,以发展的眼光去看待学生,努力发现他们身上的优点,对学习有困难的学生多给予鼓励、帮忙,激发他们的自信心.做学生的良师益友、附下身去听他们说话,了解每位学生的个性、心里、特点,有针对性地给予教育、激励、帮忙,使班级的每一位学生都享受到教师的关注,班团体的温暖.坚决杜绝以分数作为评价学生的唯一标准.三、终身学习,学而不厌一个良师,足以让学生回味一生；一个庸师,足以让学生批判一生.教师的才气将直接决定你在学生心目中的信任度、影响力以及信仰度.现代社会是需要终身学习的社会,教师的职业又是异常需要学习的职业,持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分.首先,学习是胜任教学的需要,陶行知先生早就说过：教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦.其次,学习是社会和教育事业发展提高的需要,知识的更新,课程的变革,教育对象的变化,教学手段的日趋丰富,都要求教师不断学习.再次,终身学习是教育人的需要,仅有学而不厌的教师,才能教出学而不厌的学生.向书本学、向实践学、向各种信息渠道学、引千道清泉,浇灌出一路花香.教师还要学习教育科学理论,丰富科学文化知识,掌握教书育人的本领.教师学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好的完成教书育人的职责,这本身是教师职业道德规范的一个要求.同时,经过学习教育理论,教师能进一步明确自我在教育教学中的主导地位,对学生的身心发展起重要作用,这就更能使教师进一步严格要求自我,加强职业道德修养.其次,教师要勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养.教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿.总之,不断的学习不断的充电,不断的补充新知识,才能适应知识经济时代的要求.努力提高自我教育教学理论水平和实践本事.以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作.做到爱岗、敬业、团结、向上.优秀教师个人师德工作总结精编例文8篇二我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动.师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下：一、思想认识在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法、教师法,按照中小学教师职业道德规范严格要求自己,遵守社会公德.把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳