大班教案大班教案精选【3篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编收集整理的大班教案3篇，希望能够帮助到大家。大班教案篇1活动目标:1.在玩泡泡的过程中,发现各种各样的形状吹出的泡泡都是圆圆的。2.发现泡泡是彩色的，体验玩泡泡的乐趣。3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。4.体会集体合作游戏的快乐。活动准备:1.各式各样的吹泡泡工具,已配好的溶液。2.泡泡飞舞的视频。活动过程:一、导入活动1.欣赏泡泡漫天飞舞的视频，激起幼儿兴趣。师:刚才,你们看见了什么?它是怎样的?师:你们喜欢吹泡泡吗?(喜欢)今天老师为你们准备了很多吹泡泡的工具，先来看看有哪些？（圆形、三角形、正方形、椭圆形）2.老师示范用各种工具吹泡泡。二、吹泡泡，发现泡泡是彩色的、圆形的。1.讲述活动要求，在吹泡泡的同时看看泡泡是什么形状的，是什么颜色的。师:现在给你们每个人一份吹泡泡工具，你们来吹泡泡，等一下要告诉我你们用这些形状不一样的工具吹出来的泡泡是什么形状的哦。2.幼儿自由吹泡泡。3.集合述说自己的.发现。泡泡的形状与颜色师:你们发现了什么秘密吗?用三角形工具吹出来的泡泡是什么形状？（圆形）师：请用正方形工具的小朋友举手，你们来说说你们吹出来的泡泡是什么形状的？(圆形)3.教师与幼儿一同验证。师:“真的是这样的吗?我们一起来看看，我用三角形的工具来吹泡泡，你们仔细看看泡泡是什么形状的。”4．小结:原来啊各种各样形状的工具吹出来的泡泡都是圆圆的。三、游戏:吹泡泡大班教案篇2概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力。情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。教学名称：美术《线条想象画》教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画；2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力；4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。教学过程：（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙。（2）线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗？”（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的.名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。（2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；根据音乐的不同用不同的线条作画。（3）教师引导幼儿观察、想象1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。2、老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。（4）幼儿进行线条想象画的创作活动1、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。2、幼儿绘画涂颜色。（5）评讲作品，游戏结束1、老师自评2、幼儿自评3、幼儿互评4、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。大班教案篇3活动目标1、引导孩子认真倾听，感受文中表达的意思，说出麻雀、仙人掌的特点。2、孩子能独自有感情地朗读儿歌。3、能分析儿