学习工作成长在雷锋日记中的有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这段话告诉我们，无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要爱自己的岗位，都要发挥自己的作用，都要做出最大的贡献。1、心中有一个崇高的目标引导学习；（1）订立未来目标。如果不知道自己想成为什么样的人，就不会按那种人去塑造自己的人格；如果不知道自己想做成什么事，就不会按那种事的需要去提高自己的能力；订立目标，能使自己的精力凝注到一个点上，有利于潜能的发挥。（2）划出人生的线路。将人生的大目标划分成许多小目标，一个一个的去实现。（3）让目标融入生活。没有人会怀疑确定明确的目标对成功的重要性，然而，多数人都没有真正地牢记目标并按目标去生活。目标不仅是一个努力方向，还应该是一个衡量尺度，用它来分清生活中的哪些事是有益的，哪些是有害的，然后按利害关系来决定做与不做。假如目标只留在纸面上，停在口头上，藏在头脑里，就变得毫无意义。魏书生把人与工作的关系归纳为五种境界：无心无意、三心二意、半心半意、一心一意、舍身忘我。而到了“舍身忘我”的境界你就会在平常的工作中感受到无穷的乐趣。（4）具有强烈的成功欲望。一事无成的大都缺乏欲望。欲望是一股无法想象的强大力量，也是迈向成功的动力。到多数人即使确立了目标，由于并不热衷于渴望达到，所以缺乏必胜的决心。某位哲学家说：“一般人，往往认定自己办不到，凡事均不抱太大希望。”反过来说，因为不寄予希望，所以心理经常存在“我办不到”的想法，因此对任何事都没了信心。2、生活整合学习；（1）学习生活化，每天养成学习的习惯，而且一辈子坚持：“一个人，经常在固定的时间内做同类事，做得多了，就形成了习惯，而习惯了的事情，常常会不由自主地去做，想停止都很难。”（魏书生）学习要发挥古人“三上”精神学习的时间，要靠“三上”、“三余”。宋朝欧阳修说过，读书靠三上，马上、枕上、厕上。古人厕上不忘学习、枕上不忘学习、马上不忘学习。今人则要车上、枕上、厕上不忘学习。在日本，站台上、地铁里学习随处可见。三国时期，有人问董遇，学习得有时间？董遇答曰：当以三余。冬者岁之余也，夜者日之余也，雨者晴之余也。（2）生活学习化；处处留心皆学问：一个人不管是生活在学校，还是在社会中。只要我们留心身边的事物，我们就会发现我们是被学问包围着。如果我们留心观察他们，思考他们，这会是我们受益匪浅。西努斯曾经说过:使人获得的不是岁月，而是观察。还有克雷活夫曾经说：“伟人不止是事业上惊天动地，他是长不声不响地深思熟虑。做个有心人：随时把生活的感悟记下来，对生活中发生的事经常思考；3、厚积薄发，抓住机会脱颖而出；（1）机遇只垂青于有准备的人。俗话说：“弱者放弃机遇，强者把握机遇，智者制造机遇。”把握机遇而成为生活的强者，这样的例子举不胜举。你树立什么样目标，你就应该持之以恒的追求这个目标，这就是在为机遇做准备。笑对人生的境遇观。人对自己的境遇有时是没有选择权的。教师的地位和待遇从来都是一个令人难解愁眉的话题，失败感、怀才不遇感常常缠绕着教师们的那本就脆弱的神经。魏书生倡导豁达乐观的人生态度，他有一段话早已成为供料议论文的经典材料，大意是：生活像镜子，你对他笑，它也就对你笑；你对他哭，他就对你哭。魏书生主张笑对人生，人在无法逃避环境时只能适应环境、利用环境，以便在适当的时机改造环境，而适应、利用和改造都需要有健康的情绪、平稳的心态和乐观的精神。学习工作成长，三者密不可分，做好学习，做好工作，方能成长！