高中物理必修2第五章课题：圆周运动课时：1课时使用时间：年月日第二备课小组执笔人：崔斌审稿人：冯巧红【第1课时】温故互查：如何测平抛运动的初速度学习目标：知识与技能知道什么是圆周运动及匀速理解什么是线速度、角速度。理解线速度、角速度和周期之间的关系。能够用匀速圆周运动的有关公式分析和计算有关问题。过程与方法运用极限法理解线速度的瞬时性，掌握如何运用圆周运动的特点去分析有关问题。体会有了线速度以后为什么还要引入角速度，运用数学知识推导角速度的单位。情感态度与价值观通过极限思想和数学知识的运用，体会学科知识间的联系，建立普遍联系的观点。教学重点理解线速度、角速度及它们之间的关系教学难点理解匀速圆周运动是变加速运动问题导读：阅读13—15页内容，思考下列问题：问题一：请列举生活中有哪些常见的圆周运动？问题二：最简单的圆周运动是什么？1、线速度（1）物理意义：描述质点（2）方向:（3）大小:2、角速度(1）物理意义:描述质点(2)大小：(3）单位：3、周期、频率和转速(1)叫周期，叫频率；叫转速(2)它们分别用什么字母表示？(3)它们的单位分别是什么？它们之间的关系?4、线速度、角速度、周期之间的关系推导:讨论v=ωr1）当v一定时，与r成2）当一定时，v与r成3）当r一定时，v与成四．自学检测例1：分析下图中，A、B两点的线速度有什么关系？分析得到：主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中，皮带（链条）上各点以及两轮边缘上各点的线速度例2：分析下列情况下，轮上各点的角速度有什么关系？分析得到：同一轮上各点的角速度五.达标测评：1．—个物体以角速度ω做匀速圆周运动时．下列说法中正确的是：()A．轨道半径越大线速度越大B．轨道半径越大线速度越小C．轨道半径越大周期越大D．轨道半径越大周期越小2．下列说法正确的是：()A．匀速圆周运动是一种匀速运动B．匀速圆周运动是一种匀变速运动C．匀速圆周运动是一种变加速运动3.如图所示，为一皮带传动装置，右轮半径为r，a为它边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r，小轮半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r。c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，求各点的线速度及角速度的关系4.某电钟上秒针、分针、时针的长度比为d1：d2：d3＝1：2：3，求A：秒针、分针、时针尖端的线速度之比B：秒针、分针、时针转动的角速度之比。六．盘点收获：七．课后反思：书面等级：﹍﹍﹍﹍质量等级（教师评语）：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍时间：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍