科信教育科信教育http://www.china-gwy.com/400-600-1817常识判断策略之历史、文化篇历史及文化常识是每年常识判断模块的必考题，主要分为中国历史、文化和外国历史、文化两部分。通过对历年常识真题的总结，我们可以发现对中国历史、文化的考查较多，而对外国历史、文化考查的较少。因此，考生在复习的时候，可以中国历史和文化的相关知识为主，其余部分为辅。一、例题分析及技巧介绍1.中国历史部分例题1.【2009年辽宁省真题】下列少数民族政权及其创建者之间对应关系完全正确的一组是：A.鲜卑族∶前秦∶拓跋珪B.契丹族∶辽∶耶律阿保机C.蒙古族∶元∶成吉思汗D.女真族∶后金∶皇太极【参考答案】B.契丹族：辽：耶律阿保机【科信教育解析】拓跋珪是北魏王朝的建立者，A项错误；元朝的建立者是忽必烈，C项错误；后金是努尔哈赤建立的，D项错误。故选B。【点评】此题考查的是中国古代历史知识。对于这道题，如果考生无法确定正确答案，可以运用熟悉优先原则对选项进行筛选。A、B两项可能较为生僻，而C、D两项则涉及到了我们较为熟悉的人物，C项成吉思汗统一了蒙古，但他的孙子忽必烈才是元朝的建立者，忽必烈也是我们比较熟悉的人物，C项容易排除；再看D项，后金由皇太极的父亲努尔哈赤建立，与皇太极相关的是清朝，D项也比较容易排除。这样，我们可以运用技巧排除选项，缩小范围，提高准确率。例题2.【2010年上半年辽宁省真题】我国教育近代化之先河开启于哪一时期？A．洋务运动时期B．戊戌变法时期C．辛亥革命时期D．南京临时政府时期【参考答案】A．洋务运动时期【科信教育解析】洋务运动是指清朝政府洋务派从咸丰十年（1861年）开始掀起的涉及军事、政治、经济、教育、外交等方面的改良运动，宗旨为“师夷长技以自强”，期间，设立了同文馆，学习外文、天文、物理、化学等知识，并派遣留学生，这一教育改革是中国近代教育与传统教育的第一次交锋，开启了我国近代化之先河。故选A。【点评】此题考查中国近现代史知识。对于这道题，我们可以运用联想法，对选项进行分析。B项戊戌变法是一场政治运动，应该是与教育无关的；C项辛亥革命，我们比较熟悉，目的是推翻清朝统治，也是与教育无关；D项涉及到临时政府，应该是与政治相关的；而A项洋务运动，顾名思义，是向外国学习，那么可能会涉及到教育方面的改良。综上所述，我们可以得出正确答案为A。2.中国文化部分例题3.【2012年辽宁省真题】古人归纳总结出许多观天象识天气的谚语，下列与天气变化无关的谚语是：A．朝霞不出门，晚霞行千里B．天上鱼鳞云，地下雨淋淋C．东风是个精，不下也要阴D．百日连阴雨，总有一日晴【参考答案】D．百日连阴雨，总有一日晴【科信教育解析】此题要选择的是与天气变化无关的谚语，仔细观察，就会发现“百日连阴雨，总有一日晴”说的是逆境只是暂时的，总会有峰回路转的那天，暗示不要失去信心，所以D项与天气变化无关。故选D。【点评】此题考查的是对中国民间谚语的了解。这道题并不难，考生认真辨析选项，就可以通过排除法得出答案。A、B、C三项的谚语都与天气有关，是古人的经验所得，而D项百日连阴雨，说法有些不符合天气现象，在这种情况下，我们应该选择D项。例题4.【2010年下半年辽宁省真题】下列哪项中的民俗均与端午节有关？A．剪窗花、踏青、燃放灯火、放风筝B．饮菊花酒、赏月、插茱萸、猜灯谜C．赏菊花、放孔明灯、插柳、贴春联D．饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲【参考答案】D．饮雄黄酒、吃粽子、赛龙舟、插菖蒲【科信教育解析】每年农历五月初五为端午节，是中华民族传统节日之一，端午节的习俗包括吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、拴五色丝线、悬艾叶菖蒲等。剪窗花是春节习俗，踏青、放风筝是清明习俗，A项错误；饮菊花酒、佩茱萸是重阳节习俗，赏月是中秋节习俗，猜灯谜是元宵节习俗，B项错误；赏菊花是重阳节习俗，插柳是清明节习俗，贴春联是春节习俗，C项错误。故选D。【点评】此题考查的是对民俗的掌握。这道题也不是很难，虽然涉及的民俗很多，但大部分是我们熟悉的，可以一一排除。例如A项的踏青，又叫春游，发生在春天，而端午节是在夏天；B项的赏月，应是在中秋节；C项的贴春联，是春节习俗。因此，通过对熟悉民俗的排除，可以得出正确选项D。3.外国历史、文化部分例题5.【2010年上半年辽宁省真题】以下说法正确的是：A．存在主义是十九世纪流行于西方的哲学思潮B．玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心C．世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用D．十八世纪欧洲启蒙运动的中心在法国【参考答案】D．十八世纪欧洲启蒙运动的中心在法国【科信教育解析】存在主义形成于20世纪20年代的德国，第二次世界大战期间传到法国并成为影响最大的哲学流派之一，A