小学教学管理制度小学教学管理制度在不断进步的社会中，很多地方都会使用到制度，制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学教学管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学教学管理制度1您是否正在为与管理制度,常规,教学相关的资讯遍寻无果而挠头，管理文库力图让管理变得更简单高效，以下是小编为您整理的农村小学教学常规管理制度文章，希望能解决您的需求。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，为了进一步规范学校的教学工作，严肃学校教学秩序，实施全方位的'目标管理，特制定《教学常规管理制度》。一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好本学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，措施要合理，能确实起到应有的作用。2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。二、备课1、备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。2、上课前必须写好教学设计，教学设计一般包括：教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后反思等。实行周前备课制度。3、不得使用旧教的或以参考资料代替教学设计。三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究、提高课堂教学效益。2、坚持(第一次)上课铃响教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，在教室内外不能抽烟、喝水、读书看报、打手机、打盹睡觉，要衣着整洁，仪表端庄，不得豁衣亮膛、穿背心、超短裤、超短裙、穿拖鞋等，不得做与本节课无关的其它事情，下课不拖堂。不能酒后进课堂。3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。4、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范不得在学生面前或有学生的场合说胡话，脏话，以及下流的语言。板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。严禁用大部分时间或整节课时间批评教育学生。严禁占用别人的教学时间批评教育学生。8、加强艺术类课程的教学工作，大力提高学生审美能力，艺术鉴赏能力、音乐欣赏能力，运动技能，身体素质。艺术类上课要有教学设计，采用一定的教学辅助工具，不能采取放羊式的，如自由活动、上自习、或者被其它课程占用。小学教学管理制度2教学常规管理制度是教育管理的核心组成部分，它涵盖了教师的.教学行为、课程设置、学生评价、教学资源管理等多个方面，旨在确保教学质量的稳定与提升。内容概述：1、教师教学行为规范：明确教师的职责，规定备课、授课、批改作业、辅导学生等环节的具体要求。2、课程设置与管理：制定科学的课程体系，包括课程目标、内容、教学方法、评估方式等。3、学生评价制度：建立公正、全面的学业评价体系，包括平时成绩、期中考试、期末考试、课堂参与度等多维度评价。4、教学资源管理：包括教材选用、教学设备维护、网络教学平台的运用等。5、教学质量监控：定期进行教学检查，收集反馈，对教学效果进行评估和改进。小学教学管理制度31、制定详尽的制度文件：明确各项教学活动的'规范，包括具体的操作步骤、评价标准和责任归属。2、培训与宣导：定期组织教师培训，讲解制度内容，增强教师的制度意识。3、监督与反馈：设立教学督导组，定期检查教学活动，收集反馈，调整和完善制度。4、激励机制：对遵守制度、教学效果优秀的教师给予奖励，激发教师的积极性。5、动态调整：根据教学实践和反馈，适时修订制度，保持其适应性和有效性。通过上述方案的实施，教学常规管理制度将更好地服务于教学工作，推动学校的教育教学质量不断提升。小学教学管理制度4一、教学办公会制度1、学校要定期召开教学办公