2011--2012年的教育教学工作即将结束，为推到下步工作的开展，特作总结如下：一、本学期小结：（一）严于律己，以身作则。俗话说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”本学期我严格的要求自己，认真遵守作息制度，给老师们做好表率。每天早上六点到校，检查早读；晚上七点离校，学生已经正常上晚自习。保证早读质量，和晚上小自习的质量。中午放学不早退，不早去餐厅打饭。基本做到：学生在校，我在校。(二)树立良好的工作作风。上班时间，办公室内不做与工作无关的事。工作期间从不上网打游戏，不闲扯，认真备课，上课，批改作业。和同事们一起：交流工作进度，研究工作方法；明确学生心态，关注学生动向。课间，课下及时给学生及时做思想工作，及时辅导学生。（三）协调好上下关系。对上，平时注意收集教育信息，仔细领会教育精神，坚决执行上级指示，务求圆满完成教育教学任务；对下，关心同事生活，工作，家庭，了解同事难处，力所能及的帮助别人。级部工作就是一条联系领导和老师的纽带，让领导听到大家的心声，保证领导意图不走样的传达给大家，真正实现全校工作一盘棋。使老师们精诚团结，圆满完成学校交给的任务。特别是六位班主任，即担任教学工作又担任班主任工作，责任大，任务重，更需要理解、帮助。（四）按部就班的开展教学活动，注重常规落实。教学常规最主要是备课、作业、批改、听课、单元检测、月考等，按照教学大纲的要求，注重落实，保质保量。一般两周检查一次备课、作业、批改、听课、单元检测。一月进行一次月考。再加上期中、期末学业测评。每次检查结果及时反馈给老师们，确保下次不犯同样的错误。（五）学生管理学生分化是本学期解决的首要问题。根据上学期的整体成绩找出各科的偏科生，打出名单，交给各科老师，在课堂、课下辅导及作业中全方位地给予关注，并在期末后给予总结表彰。其次，在学期之初，级部就以班会、级部会的形式作了思想总动员，师生共同制定本学期切实可行的目标，付诸实践，努力实现，期末总结表彰。在平时，和班主任、各科代课老师携起手，关注所有学生的思想、听课、作业（特别是周末作业）的完成情况）。发现问题，通过个别谈心、和家长交流等方式及时解决。确保他们的学习劲头，“不掉队”，力争“一个都不能少”！期中、期末及时表彰优秀生、进步生，设立了目标奖，表彰“表现优秀生”，总结了学习经验，确保下一步的工作更上一个台阶。二、下学年工作设计：初三工作大体概括为：时间三大块；用人最关键；分班要平衡；奖励有响声。（一）、时间分为：假期补课、寒假前、寒假后。（二）、用人最关键，主要是差课老师的安排。（英、物）（三）、平衡分班、搭建平台、全体总动员。（四）、奖励有震动性。一年更比一年强！暑假补课应完成：1、科目：数、英、理、化四科。2、根据期末成绩分析，确定四科的偏科生；3、师生共同明确每位学生的补课目标，落实到纸上；4、学生的假期补课作业要装订成册上交；5、假期结束前测试收查效果。寒假前：1、结束新课；2、做好月考和单元检测（两周一次）；3、注意偏科生的提高和优秀生的拔高；4、时刻关注边缘生；5、制定奖励制度。寒假后：一、第一遍总复习，梳理课本内容，分类条理，突出重点。二、专项复习1、计划明确；有针对性--专项是什么、有哪些专项。2、相应训练到位；检测到位。3、及时收查反馈，明确到人。三、模拟双排课，冲刺备考。关注关键生（优秀生、边沿生、及格生），做好应考准备。