2020年江苏省泰州市初中学业水平考试语文答案解析一、1.【答案】资晶纽带【解析】本题考查学生根据拼音写汉字的能力。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。【考查能力】根据拼音写汉字2.【答案】C【解析】本题考查标点使用正误的判断能力。ABD．正确；C．有误，选择疑问句只在句末用问号，所以此句第一个问号应改为逗号。故选：C。【考查能力】标点使用正误的判断3.【答案】D【解析】本题考查语法知识的掌握。题目涉及到词性、短语类型、成语、病句等多个知识点，根据平时的掌握仔细分析、判断。ABC．正确；D．有误，此句有语病，语序不当，应为“这是一件妈妈从北京买来的珍贵的礼物”。故选：D。【考点】语法知识的掌握4.【答案】花枝招展的定然有美丽的街市天接云涛连晓雾满面尘灰烟火色受任于败军之际奉命于危难之间人生自古谁无死留取丹心照汗青【解析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【考查能力】古诗文名句的识记5.【答案】（1）①“生辰纲”事发后，观察何涛得到了消息，前来郓城县找到了宋江，和他一起抓捕主犯晁1/7盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。晁盖上梁山后，为报宋江之恩，派刘唐携礼物夜走郓城县答谢，宋江推辞不成，只好留下书信和一条黄金，不料被阎婆惜发现，并以此要挟，宋江要信不给，无奈之下，怒杀阎婆惜。表现了宋江精明练达、喜好结交英雄豪杰、为人仗义、讲义气。②李逵为了给宋江找鲜鱼做辣鱼汤，鲁莽之下痛打渔人，惹恼了浪里白条张顺。张顺在陆上不是李逵对手，却想法子把李逵诱上船，然后在水里把李逵教训了一顿，灌了他一肚子水。由此可见，李逵是个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。（2）AC【解析】（1）本题考查了考生对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述。（2）A．有误，“大闹野猪林”出自《水浒传》；C．有误，保尔告诉冬妮亚他最喜欢的一本书是《朱泽培•加里波第》；BDE．正确。故选：AC。【考点】名著的内容，人物形象，故事情节，文学常识积累6.【答案】（1）2020年泰州市线上线下开展多种活动迎接“胡瑷读书节”。（2）“疫”不是错别字。“战疫”仿照“战役”而来，切合当前抗疫形式，更为贴切生动；“战疫”是当前的高频用词，已被大众所接受认可，且辨识度极高；所以“疫”不是错别字。（3）示例：让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。【解析】（1）本题考查材料内容的概括。解答此题要在对材料内容充分理解和把握的基础上进行。本则材料主要是介绍泰州市举办2020年“胡瑷读书节”启动仪式。线上线下多种形式同时启动。（2）本题考查语言的表达能力。解答此题要对问题充分的掌握，明确句中的“疫”并不是错别字，并说明理由即可。（3）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住“阅读角”主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。比如我们可以用对偶句来拟写为：读书点亮智慧，知识照耀人生。【考点】材料内容的概括，宣传标语的拟写【考查能力】语言的表达二、（一）7.【答案】（1）比喻柳絮的洁白和如飞雪般飞舞的情态。（2）上阕以人折杨柳枝，执手送别，离别的哭声和桥下的流水声发生共鸣等场景来侧面烘托离愁的气氛；下阕具体描绘离别的场面以及别后的心情来写心中的愁。【解析】（1）本题考查赏析诗句。“洛阳愁绝，杨柳花飘雪。”当我辞别洛阳的时候，春暮的景色更使我伤心欲绝，正值阳春天气，洛阳城里柳絮纷飞，如同雪花飘飘。将柳絮纷飞比作雪花飘飘，运用比喻修辞，形2/7象地写出了浓浓的离愁。（2）本题考查描写手法及其作用。下阕具体描绘离别的场面以及别后的心情。“上马争劝离觞，南浦莺声飞断肠。”行人上马就要起程了，这时朋友们争着劝饮最后一杯酒，大家便挥手告别。忽然听到莺啼婉啭，好似声声劝人留下，实在不忍离去。据头二句所写情景，愁绝可见。“愁杀平原年少，回首挥泪千行。”平原年少，出自“我本平原儿，少年事远行”。平原作为燕赵之地，古多慷慨悲歌之士，交友至深，故离愁使人格外伤感。结尾二句先以“愁杀”二字与首句的“愁绝”呼应，点出情怀，再以“回首挥泪千行”六个字将依