电气工程及其自动化专业本科人才培养方案（工学学科，电气信息类，080601）一、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的科学素养和人文素质，有坚实的数理基础，具备电力传动、供电系统和自动控制技术领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，受到初步的科学研究训练，具有跟踪学习电气工程及其自动化领域新理论、新知识、新技术的能力，能够从事与电气工程领域有关的系统运行、试验分析、科学研究、科技开发、产品设计、技术管理等工作的应用型高级工程技术人才。二、专业定位与专业特色山东工商学院是一所培养应用型人才的普通本科院校，主要面向山东半岛蓝色经济区、黄河三角洲高效生态经济区建设。信息与电子工程学院作为工科院系，以培养应用型高级工程技术人才为目标，立足学科基础理论的教学，强化基本专业技能和实际动手操作能力的训练，注重实践能力和创新能力的培养；具备较扎实的理论基础和宽阔的专业知识，以及较强的核心技术应用能力和开发能力。按照“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”的思想，搭建电气信息类学科基础课程平台，依据专业培养目标，构筑专业方向课程体系。本专业以电力传动及其自动化主要方向，主要培养毕业生具备以下四个专业核心能力：电力拖动、自动控制系统为核心的电气传动技术应用能力；电力电子和PLC为核心的电气控制系统应用能力；供配电技术为核心的强电应用能力,适应供配电系统的设计、运行、维护和管理工作；微控制器为核心的计算机控制系统的应用能力,掌握微控制器应用系统和计算机控制系统的设计、编程、调试、运行和维护的能力。三、培养要求（一）德育方面热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理，学习践行科学发展观；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；具有较高的科学素质和人文素养。（二）智育方面本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等等方面的基本理论和基本知识。本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具备电气工程应用领域的系统分析、设计以及研发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具备较宽广的工程技术的应用能力和创新能力；（2）系统地掌握本专业领域必需的较宽广的技术基础理论知识，很好地掌握电工电子、运动控制、电力电子技术及信息处理等方面的知识，适应电气工程及其自动化方面广泛的工作范围；具有在电气工程及其自动化及相关的技术领域从事技术研究、产品开发与设计能力；（3）掌握电气工程及其自动化专业的基本理论和实验技能，获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练，具备电气工程及其自动化及相关设备的安装、调试、维护和销售服务能力，具有较熟练的计算机应用能力；（4）具备必要的自我学习能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，及时把握新技术与新系统的发展方向；（5）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；（6）具有较高的英语水平和英语应用能力，能够比较熟练地翻译与查阅本专业的外文资料，具备较好的英语听、说、读、写能力；（7）具有较好的人文社会科学和管理科学的背景知识和综合素质，熟悉和了解电气工程及其自动化建设方面的基本方针、政策、法规和国家标准。（三）体育方面具有一定的体育和军事基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。四、学制与修业年限实行弹性学制，标准学制为4年，可提前1年或延长2年毕业。五、学分与修读要求本专业学生须修满指导性教学计划中规定课程理论教学总学分160学分，其中公共基础课59.5学分，学科基础课36.5学分，专业课学分49（其中必修课24.5学分，限制性选修课24.5学分），任意选修课15学分，另须完成实践性教学环节71学分，第二课堂与创新学分5学分（具体要求见《山东工商学院第二课堂与创新学分管理办法》），方准毕业。六、学位授予工学学士。七、主干学科电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术。八、主要课程电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动基础、电力电子技术、自动控制系统、可编程控制器及电气控制、供电技术、计算机技术（高级语言程序设计、微机原理及应用、单片机原理及应用等）、信号与系统、自动控制原理、现代