PAGEPAGE5小学六年级语文教案——挑山工教案2一、复习导入1、指名背诵第一段。2、谁能说说挑山工的不解之谜是什么二、解谜、明理1、读3-6节找出表现不解之谜的三组句子。交流出示句子。各种形式读句。六、解谜、明理1、出示作者的疑问〔第4节〕2、最后，挑山工的答复解开了他心中的谜。出示挑山工说的一段话。三人分别读这段话。3、挑山工的这段话怎样解开这个不解之谜呢出示阅读提示：任选一个内容进行学习，先读懂这段话，再联系上下文，进行小组讨论交流：1、是否同路〔出示〕山下他们同时起程回马岭一、二次山道上几次相遇最后集合在极顶的小卖部前2、游人走法：挑山工走法：随机朗读句子3、游人东看西看，挑山工一个劲地往前走，理解时间长了，就走到前面去了的含义。4、这些是挑山工的话，作者由挑山工的话语中悟出意味深长的做事哲理。出示句子、读句那作者悟出了什么哲理〔师举例说一个内容，其余学生说〕出示：向着目标踏踏实实不停攀登发奋努力七、哲理升华1、从泰山回来，作者深深记住了这些哲理，并且画了这样一幅画。出示图与文读句2、作家冯骥才作为一个游客，听了挑山工的话以后，如果再去游览名山，会怎么走那为什么还要画这幅画并挂在书桌前，多年不曾换掉。师小结。八、课外延伸出示课前，收集冯骥才作品目录。冯骥才〔1942～〕当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画杜从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣。1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联主席、国际笔会中国中心会员、?文学自由谈?和?艺术家?主编等职。著有长篇小说?义和拳?〔与李定兴合写〕、?神灯前传?，中篇小说集?铺花的歧路?、?啊！?，短篇小说集?雕花烟斗?、?意大利小提琴?，小说集?高女人和她的矮丈夫?，系列报告文学?一百个人的十年?，电影文学剧本?神灯?，文学杂谈集?我心中的文学?，以及?冯骥才中短篇小说集?、?冯骥才小说集?、?冯骥才选集?等。短篇小说?雕花烟斗?，中篇小说?啊！?、?神鞭?，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。局部作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。内容总结〔1〕小学六年级语文教案——挑山工教案2一、复习导入1、指名背诵第一段〔2〕从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动〔3〕?、?神鞭?，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖〔4〕局部作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版〔5〕冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长