课时作业10辽夏金元的统治一、选择题1．据史书记载：“辽初官职，多由账院所选，不设科举保荐之法”“辽起唐季，颇用唐进士法取人”“太宗兼治中国，官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”。材料表明，辽朝实行科举制的主要目的是()A．笼络统治北方汉民族的需要B．治理幽云十六州的需要C．借鉴中原农耕文明的需要D．建立“蕃汉”二元体制的需要2．金朝制度基本沿袭唐宋，但却保持了猛安谋克制度。有关“猛安谋克制”的说法正确的是()A．是契丹族的民族管理系统B．是一种兵农合一的制度C．保证了金灭南宋D．适用于金统治下的所有民族3．面对元朝的统一，文天祥坚持抗元，坚拒劝降，后来在大都从容就义，被史学界给予了高度评价。这主要是基于他()A．使南宋人民避免了战争灾难B．捍卫国家领土和主权完整C．反对民族压迫和具有崇高的民族气节D．维护南宋人民的利益不受侵害4．中国古代大规模人口迁移的流向有二：一是由北方草原进入黄河流域，一是由黄河流域进入长江中下游以南。这两种大迁移的相同影响是()A．促进了民族大融合B．促进了社会经济的发展C．加剧了民族矛盾和斗争D．使人口分布趋于平衡5．空间观念是历史学习的一项基本能力素养。元史载：“国家置中书省以治内，分行省以治外。”从历史空间上来看，这里的“内”是指()A．大都周围的河北、山西、山东B．蒙古汗国初建时的斡难河源一带C．女真部落活动的东北地区D．淮水以南原南宋统治区6．元代推行行省制，设河南行省统辖黄河以南和长江以北的广大地区，但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻；将江西、广东合为江西行省，治所在南昌；将湘、鄂、桂并入湖广行省，治所设于武昌。这一规划和设置()A．体现了“山河形便”的习惯做法B．有助于加强中央对地方的控制C．保障了蒙古族贵族的统治特权D．是对南宋统治区实施的特殊政策7．元代行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面。由此可见行省制度有助于()A．传达行政命令B．提高地方行政效率C．防止地方割据D．扩大国家的疆域二、非选择题8．阅读下列材料，回答问题。材料一元世祖时，西北藩王遣使入朝质问：“本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？”——《元史·高智耀传》材料二世祖即位，登用老成，大新制作，立朝仪，建都邑，遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜，定内外之官。其总政务者曰中书省，……在外者则有行省，……官有常职，位有常员，其长则蒙古人为之，而汉人、南人贰焉。于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。——《元史·百官志一》(1)材料一是针对什么问题提出的？西北藩王的态度如何？(2)材料二中的“一代之制”指的是什么制度？实行这一制度的目的是什么？(3)结合所学知识指出元世祖“仪文制度，遵用汉法”的积极作用。课时作业101．解析：材料体现了辽朝治国政策的变化，说明辽朝通过学习汉族先进的政治制度，笼络北方知识分子，以巩固辽朝的统治，故A项正确。答案：A2．解析：猛安谋克制度下，凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安，平时耕作，战时选拔丁壮出征，是一种兵农合一的制度，A、D两项错误，B项正确；灭掉南宋的是元朝，C项错误。答案：B3．解析：文天祥抗元虽然最后失败了，但体现了一种坚贞不屈和不畏强暴的民族气节，C项正确。答案：C4．解析：无论是北方少数民族进入黄河流域，还是北方汉族人民由黄河流域进入长江中下游以南，都加强了民族之间的交往与融合，A项正确。答案：A5．解析：元朝时期设立行省管理地方，中书省负责“腹里”管辖，主要包括河北、山西、山东以及大都附近，故A项正确；蒙古汗国初建时的斡难河源一带主要是岭北行省管辖，故B项错误；女真部落活动的东北地区主要是辽阳行省管辖，故C项错误；淮水以南原南宋统治区主要是江浙行省管辖，故D项错误。答案：A6．解析：材料反映了元朝实行行省制时，打破了自然地理界线的限制，形成了“犬牙交错”的分布特点，这一规划有利于防止地方割据，加强中央对地方的控制，故选B项。答案：B7．解析：根据材料“省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面”可知，行省制度的实行有助于防止地方割据，故C项正确；A、B两项材料中没有体现，排除；材料说明行省制度有利于加强对全国的控制，而非扩大国家的疆域，D项错误。答案：C8．解析：本题主要考查学生阅读理解材料、解决历史问题的能力。材料反映了元世祖采用汉族封建制度、实行行省制度的史实以及西北藩王的反对态度。由于材料易懂，比较容易回答。解答时应注意语言精炼，进行归纳概括。答案：(1)问题：实行汉族封