个人成长五年规划（2012年2月——2017年1月）虽然当上音乐教师只有不到一年的时间。但在这期间，我的课堂教学在领导、师傅和同事的帮助下有了质的跨越式的发展，也承担了两次公开课，总是怀着一份期待，一份欣喜认真面对挑战。我是一个对工作非常负责的人，平时无论做任何事都是认认真真，踏踏实实。但我也清楚地知道自己的不足，课堂教学能力还有很多的欠缺，在教学手段上需要思考学习。所以面对前辈们的教导我总是虚心接受力求在下一次可以做得更好。在个人专业发展上还有很大的发展空间，如声乐、钢琴、即兴伴奏及舞蹈创编的道路上还要继续前行，争取更上一层楼，帮助我更好的教学。在新教学法的全面实施的同时，小学音乐教师的专业素质成为一个热点，也是一个有待发展的科目。因为这直接影响到音乐课程的执行力情况和音乐教学有效性实施的情况。为不断提高自身专业水平、促进自身专业化成长，使自己成为适应时代化的要求、学生喜爱的音乐教师，结合个人实际，特作此规划。作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，热爱教育事业，年轻、有活力、有干劲。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱，创新的意识薄弱，对不断更新的教育理念没有很好的适应能力。个性随和，和同事相处和睦，在工作中能认认真真踏踏实实地做好自己的事情。但音乐专业技能方面和教学技能方面还应不断加强，多加练习，培养展示才能。但反思教学的深度还有待加强，个人专业素质和心理素质还有待提高。发展目标：一名成功的音乐教师，光有好的演奏水平、演唱技巧、出色的课堂教学能力是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独特的教学风格。同时作为一名专职的音乐教师，成长是一个持续不断的过程，是一个不断深化的过程。正所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，教师的成长是需要一点一滴慢慢积累的。我对自己的这五年的要求是：1、发挥音乐教学的独特魅力，对学生进行审美教育，将德育渗透美育之中，培养学生健全的人格，让学生在音乐学习中陶冶情操，养成健康的审美情趣。2、踏实上好音乐课，提高自己的课堂教学水平；认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，提高学生的演唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养和提高学生的各方面能力，使所教的不同年级的学生能大部分掌握音乐基础知识。3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身舞蹈、声乐等方面的训练，加强即兴伴奏的学习，提高即兴伴奏的水平。4、积极配合学校搞好每次活动。运用自己学科的特点，丰富校园文化。从阅读到实践，上好每堂音乐课。经常与同事交流、切磋，提高自己的音乐教学水平，加强专业学习。年段目标：2012.2-2013.11.钻研教材，丰富教学、教育经验，提升自己的教学能力。2.弥补自身专业不足，练习声乐唱法，美化课堂教学。3.培养学生对音乐基础知识的认识，尤其是识谱唱谱方面加强练习。力争每班一半以上的学生可直接简谱识读。4.认真研究课堂六环节其中的预习环节，争取探索多样化预习方式帮助课堂的开展。5.承担至少两节公开课。2013.2-2014.11.利用课余时间读相关音乐教学的书籍，扩充专业知识，增长见识。2.钻研教材，继续丰富教学、教育经验。能结合不同班级的不同情况灵活应变，用不同的方式进行教学。3.学习课件制作及运用；提高自身专业素养。4.将课程培养重点转移到歌唱美的声音上，每个班培养出2~4个歌声优美的学生。5．至少两节公开课。2014.2-2015.11.从阅读到实践，上好每堂音乐课。2.把阅读积累的知识和课堂实践经验相结合，写一篇音乐教学论文。3.经常与同事交流、切磋，提高自己的音乐教学水平；加强专业学习。4.能较熟练地运用课件，为音乐课堂添色。5.开至少两节公开课。2015.2—2016．11、研读音乐专业化书籍，提高声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥等专业能力；2、深入学习心理学，特别是教育心理学和音乐教学方面心理研究的有关知识和成果；3.认真贯彻学校工作计划，运用自己学科的特点，丰富校园文化。4.深化教案设计，提高课堂教学有效性；5.编排学生节目参加市级比赛争取获得奖项；2016.2—2017.11、继续加强音乐理论、教育教学理论的学习和研究；2、继续提高自己的专业素养；3、继续深化教案设计，切实提高课堂教学有效性；4、争取打造一支特色音乐合唱队伍；具体措施：1．多听、多想、多练、多记、多参与、多反思、多与师傅交流。利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，同时在自己的音乐课堂中摸索、实践、总结经验。2．多向信息老师、课件制作熟练的老师学习，尝试自己做简单的课件，为音乐课服务。3．在所教班级中发掘音乐好苗子，课堂上多