承德县一中2012—2013学年第二学期高二地理选修Ⅴ自然灾害与防治学案备课组长签字席瑞祥____主管主任签字____________授课时间_____周星期___主备人李志授课教师课题1.1第一节自然灾害的概念与特点学习目标1、正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害2、自然灾害的自然属性和社会属性。3、记住自然灾害的特点。1988年岁末，美国《时代》周刊一年一度评选的世界风云人物不是当代任何一名风云人物，而是一张由条条绳索捆绑着的地球照片。这是为什么呢？就让我们看看1988年的地球吧：美国中西部地区发生百年不遇的特大干旱，粮食减产30％～40％；前苏联亚美尼亚地区里氏7．1级大地震，3座城市被毁，5．5万人丧生，50万人无家可归，直接损失几百亿卢布；非洲大陆持续干旱并出现罕见的特大蝗灾，亿万蝗虫漫天遍野横扫数国，所到之处粮食作物被吞噬一空；巴西亚马孙地区发生特大森林火灾，25万公顷原始森林被毁；东南亚及南亚各国连遭暴雨袭击，造成洪水大泛滥并引起山崩等。1988年世界人民在惴惴不安中度过了灾难的一年。古语云：“天有不测风云，人有旦夕祸福”，这不测风云也就是大自然发怒、施暴，它会影响环境，威胁人类生存。所以了解自然灾害的基础知识是很重要的。一、区别以下概念1.灾害：2.自然灾害(Naturaldisaster)：3.人为灾害：3.次生灾害：3.自然现象：二.归纳自然灾害的基本属性：三、读教材图l-1“无人区的火山喷发”、图l-2“2003年SARS病毒流行”、图l-3“某地区严重的水土流失”、图l-4“某村庄遭遇暴雪”，判断哪些属于灾害？四、判断下列现象哪些属于自然灾害？A．2005年1月13日17时30分左右，位于长沙市岳麓区三叉矶地区的岳麓化工厂一车间突然发生爆炸。爆炸摧毁了车间的厂房，造成3人死亡，2人受伤。B．2005年1月8日13时45分左右，312国道陕西成阳段发生一起重大交通事故，两客车相撞造成40人受伤，其中现场死亡l人，重伤l3人。C．2004年l2月26日，印尼苏门答腊岛北面海域26日发生强烈地震引发海啸，席卷南亚、东南亚多个国家。D．公元79年8月，位于意大利南部那不勒斯市东南l0千米的维苏威火山大爆发．把庞培、赫尔库纳姆、斯塔比奥三座城市全部淹没。五、自然灾害的特点：阅读课本第4～8页正文部分的内容，回答以下问题：自然灾害的分布具有什么特点？从自然灾害的时间角度来看，自然灾害具有哪些特点？各种自然灾害所造成的危害有何特点？各种自然灾害之间具有什么特点？简要归纳自然灾害的特点：人与自然之间始终充满着矛盾，只要地球在运动，物质在变化，只要有人类存在，自然灾害就不可能消失，所以说自然灾害是不可避免的。然而我们可以进行减灾防灾，通过采取避害趋利、除害兴利、化害为利、害中求利等措施，最大限度的减轻自然灾害的损失，因此自然灾害又是可以减轻的。六、阅读下列材料，分析它们各自所具有的自然灾害特征。材料一：世界性自然灾害的重灾区位于环太平洋带和阿尔卑斯一喜马拉雅带。这个地区的自然灾害占全球自然灾害的60％～70％。材料二：一次台风登陆可引起近海区的风暴潮灾害，深入内陆可转化为暴雨。暴雨在平原地区可引起洪涝，在山区可引起山洪暴发，诱发滑坡、泥石流而成灾。材料三：据史料分析，陕西从隋朝到北宋初年约400年间为大旱时期，从宋初到元朝末年的近400年为小旱时期，而从明初至清初的近300年又是一个大旱时期。材料四：由于人口的增长，城市的发展，人类的工农业活动增多，自然环境不断遭到破坏，从而导致自然灾害加剧。材料五：许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。1960年5月22日智利接连发生了7．7级、7．8级、8．5级三次大震，而在瑞尼赫湖区则引起了300万方、600万方和3000万方的三次大滑坡；这次地震还引起了巨大的海啸，在智利附近的海面上浪高达30米。海浪以每小时600-700公里的速度扫过太平洋，抵达日本时仍高达3－4米，结果使得1000多所住宅被冲走，20000多亩良田被淹没，15万人无家可归。由这次地震所引起的海啸、水灾则构成了另一个灾害链。七、阅读课本材料“日本：地震频繁的国家”，并分析为什么日本多地质灾害？八、某一地震带发生里氏6级以上地震的间隔时间为50年，是否意味着每隔50年就必定发生一次同样震级的灾害?为什么?九、根据有关研究结果，l480--1980年的500年中，我国的气候变化有两个干旱期：第一干旱期为l479—1691年，第二干旱期为l891年以后；气温变化有4个寒冷期：即l470--1520年、l620--172