会计学人才价值流——人才培养的过程、增值的过程在一定的环境、制度下，结合培训内容，运用适当的培训方式(fāngshì)，实现从普通人到目标人才的转变人才(réncái)育成战略目标人才育成人才育成体系中，HR部门担当的角色(juésè)：组织者——组织和协调相关部门，建立人才育成体系、机制管理者——按照相关的培养制度、规定、方案等，对人才的培养、发展进行管理监督者——在人才培养过程中，对培养单位、个人的履职情况进行检查和监督人才育成体系中，HR部门负责的工作：精益人才的需求进行规划精益人才（对应岗位）的工作职责、任职要求进行制定精益人才的薪酬、考核(kǎohé)要求进行设计精益人才的晋升与发展进行规划修订人才培养方案与计划营造人才培养与发展的文化氛围制订人才培养制度准备(zhǔnbèi)阶段准备(zhǔnbèi)阶段准备(zhǔnbèi)阶段准备(zhǔnbèi)阶段精益思想5S目视化标准化PDCA七大浪费问题(wèntí)解决班组长管理技能分析能力团队合作精神（一）入门阶段管理工作内容确定培训负责人制定培训计划培训课程培训对象培训时间培训地点培训老师培训讲义审核(shěnhé)培训工作开展——制定培训人员名单，培训出勤记录培训考核组织——编制考题培训记录与跟踪——建立个人跟踪记录卡培训结果反馈参训人员企业HR部门（二）实践阶段管理工作内容确定负责人制定项目实践计划——指导老师制定项目（模块）名称培养对象培养周期培养达成目标——掌握的主要方法、工具培养考核组织——编制考评表培养记录与跟踪——建立个人(gèrén)跟踪记录卡培养结果反馈参训人员企业HR部门（三）改善阶段管理工作内容明确负责人制定项目改善推广指导计划——指导老师制定项目（模块）名称培养对象培养周期项目辅导（推广）达成目标三个月维护期达成的目标培养考核组织编制考评表，组织公司相关单位参与考评培养记录与跟踪(gēnzōng)——建立个人跟踪(gēnzōng)记录卡培养结果反馈参训人员企业HR部门