学生课堂四项常规落实计划带着紧张、忐忑的心情，接下班主任，陌生的业务，从班主任角度来讲或许对于四项常规的梳理不够全面，但我尽最大努力做好整理，并常抓不懈的贯穿到整个学年中。下面我们就按照学校要求的“课前准备，倾听习惯，语言表达，读书姿势”这四个方面做一计划，并严格落实：一课前准备每节课课前2分钟，要求学生做好课本，练习本，或者课堂作业本及文具的准备。统一放在课桌的右上方。尤其是开端月教育，教师应由开始的督促，慢慢转变成习惯的养成。及时总结反馈，以便这个习惯能更好的持续下去。二倾听习惯经过一个舒适，闲暇的暑假，大多孩子们似乎已经忘了上课怎么去听讲了，这就需要我们老师不断的强化孩子的常规管理，即抱臂坐正，坐直，眼睛直视讲台，或老师。教师要及时做好表扬，及时肯定孩子们的进步。三语言表达，即课堂练习习惯我觉得我们数学学科与语文、英语不太一样，不需要不停的记重难点，相对来讲练习的次数会多些，也就是自己动手的时间会很多，所以做练习的习惯就尤为重要。要求学生在做练习时，做到快、齐、静。即以最快的速度独立完成老师布置的练习题。其次学生之间还要养成互助的好习惯。老师要注意学生之间的搭配。及时作出表扬，当然对表现不尽人意的学生要因人而异的单独谈话或辅导。四读写姿势读书：孩子们在上课时，要学会倾听，老师在讲课时，或与同学对话时，其他同学要坐姿端正，抬头挺胸身体坐直，专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。不随便讲话，不做小动作。写字：握笔时要时指捏着，三指四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺，鼻尖向前斜着。做到：一拳，一尺，一寸。相信按照如上所述的要求和措施，事无巨细，常抓不懈。我们的开端月工作将会为整个班级的管理奠定良好的基础。英语课堂学生四项常规落实计划六英组邢艳霞2013.2.