《管理信息系统课程设计》课程简介课程基本信息课程代码：0803901035中文名称：管理信息系统课程设计英文名称：CurriculumProjectsforManagementInformationSystems课程类型：实践课学分：2周数：2建议开设学期：6建议开课单位：机械工程学院指导教师情况姓名邱胜海性别男职称副教授专业背景：机电工程、工业工程姓名马银忠性别男职称讲师专业背景：机械工程、工业工程姓名性别职称专业背景：二、课程内容与教学目标管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力，培养学生熟悉运用有关手册、图册、规范、标准、图表等一系列技术资料的能力，并进一步培养学生识图、制图、运算和编制技术文档的能力，同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。内容包括熟悉给定课题内容，确定开发方法及功能结构、设计与绘制系统的业务流程图、根据设计的业务流程图设计系统的各层DFD图、撰写系统的数据字典、各个模块的I/O设计、结构模块设计、编码设计、系统数据库设计、撰写设计计算说明书。教材：《管理信息系统》（第2版）王要武主编，电子工业出版社，2008年《管理信息系统》（第五版），薛华成编著，清华大学出版社，2008年参考书：《管理信息系统》郭宁、郑小玲编著，人民邮电出版社，2005年三、对教学方式、学生自主学习的基本要求本课程实践环节采用上机方式进行实践教学，学生应能独立完成教学大纲规定的课程设计的任务及内容，学生可以在课下通过教师提供的MIS课程设计指导书的内容案例学习来掌握MIS的开发过程及各个知识点。四、考核方式与学习效果评价的结构比例由指导教师根据学生完成课程设计任务的情况综合打分，成绩总评=10%的设计态度+10%的查阅资料及独立分析设计能力+45%的分析设计与实现及成果质量+15%的说明书+20%的答辩验收。其中1)考核学生态度：遵守设计时间，认真阅读指导书及有关参考资料，态度认真，集中精力搞设计等。2）考核工作能力:独立完成查阅资料、拟订设计方案、核心算法、绘图等工作，积极主动完成任务，独立工作能力较强。3）考核系统分析、设计能力。考核新系统逻辑设计方案的合理性；考核新系统的数据库设计方案；考核新系统的结构设计的合理性；考核新系统的功能设计合理性以及代码设计、界面设计的能力。4）考核说明书质量。说明书内容完整、条理清晰、计算及论述正确，书写规范。5）答辩（抽查）答辩时叙述清楚，回答问题正确。五、对先修课的要求、课程班规模要求等本课程的先修课程为数据库原理及应用、大学计算机基础、程序设计基础-VB，实践环节为上机实验教学。学生在做课程设计时，按照给定的题目规模的大小将学生分组，一般2～3人为一组，每组选出组长1人，负责项目的模块分配及协调。