江西省白鹭洲中学2014-2015学年高二下学期第一次月考生物试题一．选择题：(1-10题每题1分，11-30题每题2分，共50分)1．下图是肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是（）A.Y中O2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构B.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低C.毛细血管壁细胞的内环境是X和YD.摄入蛋白质过多，造成血浆蛋白含量增加，能够诱发组织水肿2．下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是A.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节B.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水3.某同学感冒发热39°C，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是()A．呼吸、心跳加快，心肌细胞中ATP大量积累B．甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加C．汗液分泌增多，尿量减少，血浆Na+浓度降低D．糖元合成增强，脂肪分解加快，尿素合成增多4.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是()A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系5.柯萨奇病毒A16型(CAV－16)常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是()A.CAV－16侵入人体后，体内的吞噬细胞、B细胞和效应T细胞都具有识别功能B.B细胞经CAV－16刺激后会分裂、分化出浆细胞，并与抗原结合C.患儿痊愈后，若再次感染该病毒，体内的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D.CAV－16侵入人体后，会刺激效应T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合6.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C.植物茎伸长与光照时间无关D.该植物是赤霉素缺失突变体7.关于植物生长素和生长素类似物叙述错误的是（）A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的成熟B.生长素是一种信息分子，不能直接参与植物的新陈代谢C.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物不可避免减产D.在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目8.有关人体内环境稳态的叙述，正确的是()A.长跑后肌肉酸痛是因为运动过程中骨骼肌细胞只进行无氧呼吸积累了大量酸性物质B.激素间的拮抗作用有利于维持动物体内环境的稳态和生长发育C.血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢抑制D.人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉9.某细胞取自成熟个体的下丘脑，该细胞可以同时合成以下哪两种物质（）A.促甲状腺激素、抗利尿激素B.控制胰高血糖素合成的基因、神经递质C.促甲状腺激素释放激素、与有氧呼吸相关的酶D.促性腺激素释放激素、血红蛋白10．右图中曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是（）A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力C．医学上一般采用方法②进行免疫预防D．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫11.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是()①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A．②④B．②③C．①②③D．②③④12．在细胞间和细胞内的信息传递过程中，需要受体对信号的识别。下面的甲、乙图是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述中，错误的是()A．若图甲表示神经元间兴奋的传递方式，则信号分子为神经递质，图甲的细胞膜能发生信息转变B．图乙中的雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞C．人体内其他激素的作用机制与图乙相似，即通过细胞内受体识别特定的激素D．细胞表面受体、细胞质受体和细胞核内受体的化学本质都是蛋白质13.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A.传入神经上某一点收到刺激，效应器发生反应不属于反射B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号→电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋14．如图为有髓神经纤维的局部，被髓鞘细胞包裹