最新幼儿园中班健康教案(精选15篇)教案是教师为了指导教学而编制的一种教学设计工具。教案的编写应注重学生的参与和互动，充分考虑学生的学习特点和兴趣爱好。以下是小编为大家准备的教案范例，供大家参考，以帮助理解和掌握教案的编写方法。记住，在编写教案时，要注重逻辑严密、内容详细全面、语言清晰简洁。现在就来看看吧。幼儿园中班健康教案篇一1。学习收拾整理房间的简单方法。2。乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。3。能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。（一）集体观看情境表演。1。观看情境表演一。2。观看情境表演二。（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。教师：你喜欢谁的`家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习？（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？（四）幼儿实践练习。1。请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。2。请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。3。游戏"送玩具"。教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。幼儿园中班健康教案篇二1、了解故事内容及其意义。2、知道吃饭时要细嚼慢咽。3、培养良好的用餐习惯。1、幼儿用的餐具或玩具餐具。2、教师自备小熊、小兔、小猴或其他小动物布偶。午餐时间故事内容；午餐时间到了，小熊一心只想玩，加上今天的饭里有他最讨厌的红萝卜，所以，当其他小动物都专心高兴地吃午餐时，小熊却一会儿用汤匙玩饭菜，一会儿拿着玩具跑来跑去。过了一会，小熊的好朋友小狗、小兔吃饱饭，收拾好餐具准备出去散步了。小熊看到了很着急，一直嚷着：“不要留下我一个人，等等我！”但是，小兔提醒他说：“老师说要把饭菜都吃完，才可以离开。”小熊连忙对小狗、小兔说：“等等我一下，我马上就吃完了。”小熊匆忙地把饭菜扒进嘴里，嚼都没嚼就吞进肚子。然后把餐具一丢，就跟着小猴、小兔出去了。美国多久，小熊就抱着肚子蹲在地上，大声叫着：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊到底发生了什么事，只能赶快扶起他去找老师求救了。（一）、教师先和幼儿一起回忆、描述今日中午的用餐情形（上午则回忆前一日中午的用餐情形），以引导幼儿进入“午餐时间”的学习情境。(二)、教师配合餐具，以布偶讲演幼儿用书上的故事。（三）、教师提问并讨论：1、动物幼儿园午餐时间发生了什么事情？（此问题是引导幼儿回想故事情节中特别的'部分――如小熊没有好好吃饭。。。）2、你认为小熊为什么会肚子痛呢？3、吃饭的时候应该要怎么样才不会像小熊一样肚子痛呢？（四）教师总结：教师引导幼儿从故事和日常生活实例的共同讨论中归纳用餐时的好习惯，并由教师总结与提醒。1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、不挑食、不偏食。4、要专心用餐，不边吃边玩。幼儿园中班健康教案篇三“病从口入”是大家都知道的卫生常识，可是我发现大部分幼儿户外活动回来后，大都是敷衍地洗下手就急着去喝水，而没有掌握正确的洗手方法。如今hin1流感全球蔓延，因此掌握正确的、科学的洗手方法对幼儿来说是十分必要的。1．能掌握正确的洗手步骤，养成勤洗手、讲卫生的好习惯。2．让幼儿了解什么时候必须洗手。3．了解洗手对预防细菌入侵的重要性。材料准备：1.洗手六步骤图卡，细菌图片，洗手用的毛巾、香皂等；2．课件：洗手。（两位幼儿洗手，一个用正确的方法洗，一个用敷衍的方法洗。）1．引导幼儿讨论洗手的重要性教师课前带幼儿做拍球活动。(l)幼儿拍球回来后，教师请幼儿观察自己的双手。师：小朋友们看看自己的小手上面有什么？这些黑黑的脏脏的是什么？师：（小结）我们手上这些黑黑的、脏脏的东西里面藏有细菌，细菌吃到肚子里会让我们生病的，所以我们要讲卫生，勤洗手。分析：这一环节作为课前准备，通过提问和讨论引起幼儿兴趣，了解细菌是什么，为下一环节作铺垫。(2)出示细菌图片请幼儿观察师：小朋友们，看看图片上是什么东西？它长什么样？它对健康有好处吗？师：（小结）这些都是细菌，它其实长得很小很小，在我们的手上有很多，我们用眼睛都看不见。这些细菌图片是用显微镜放大了才看见的，如果把它吃进肚子里，我们会生病。教师提问：我的手看上去很干净，可你们觉得要洗手吗？为什么？幼儿知道细菌的存在，并且知道细菌很小很小看不见后，都说要勤洗手。(3)教师与幼儿一起讨论洗手的必要性。师：我们什么情况下必须要洗手？幼儿讨论完后师：（小结）除了饭前便后要洗手外，从医院出来，回家后，打喷嚏和咳嗽后，接触钱币后都要洗手。因为在手上有很多我们看不见的细菌，如果