了解文章前因：同学们放开声音自由读读课文。要求：读准字音、读通句子。检查字词检查字词用比较快的速度默读课文，抓住各部分要点，大体了解课文内容，想想课文主要讲了什么？也可以一部分一部分地读，试着给课文各个部分加上小标题。“一家人编芦花鞋”小组交流：文章中让你印象最深刻的内容是什么？1、“想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。”2、从青铜和葵花“采芦花”这一段话中，你体会到什么？3、“青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编制上。他们编制了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。”4、大雪后，奶奶、爸妈和葵花都劝青铜不要去卖鞋了，青铜依然坚持要去，你从中体会到什么？5、当城里人向青铜买鞋的时候，“他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价钱。”从中你感受到什么？6、当最后一个人来跟青铜买芦花鞋的时候，青铜开始并没有卖给他，后来为什么又把自己脚上的鞋脱下来卖给他了？课堂小结通过这节课的学习，我们可以从青铜身上感受到他的乐观、善良、坚强和懂事，感受到他们一家人的团结向上，希望同学们今后也能像青铜一样，在面对苦难时，不惧挫折，乐观向上。作业1、课后阅读曹文轩的小说《青铜葵花》。2、写一篇《芦花鞋》的读后感。