公家小学2013年“教师进家庭”工作汇报结合呼兰区教育局《关于深入开展“三进入””三整治””三评议”主题实践活动的通知》精神，我校深入开展了”教师进家庭”活动，本次活动全校11位教师全员参加，共家访了50户学生家庭，占学生总数的92%。通过家访教师对学生的家庭情况、学习坏境等更加了解，学校的学习风气更加浓厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，积极性更加高涨，达到预期目的，现汇报如下：1、高度重视家访工作。为顺利开展“教师进家庭”活动，我校提前安排，要求教师制订了详细的活动计划。让每一位教师充分认识到家访是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任，对班级学生都作了具体分析，事先确定了家访对象、家访目的和预期效果。改变了以往只走有问题学生家里的做法。2、重点家访“起始年级”、“单亲家庭”、“家困生”、“外来务工子女家庭”、“残障家庭学生”、“心理有变化学生家庭”的对象。教师们对学生庭挨家挨户地进行家访或电话访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、了解困难的具体情况，鼓励他们树立信心。表示学校将尽最大努力帮助孩子解决部分困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的集体温暖送到特困生家庭成员的心坎上。家长被老师们的爱心所感动，表示要教育自己的子女，好好读书、学好本领，长大以后报效社会、报效祖国。3、每位教师根据学生的情况有计划地进行家访，在家访时要求教师做到家访不告状；不指责家长和学生。有针对性；主动进行家访及时与家长联系；与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。家访时，教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中，交流家庭教育的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望，让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿，避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心，换来了家长对教师、学校的诚心。通过此次活动，使我校教师了解了自己的学生在家的表现，也知道了我们家长的心声，更重要的是，使我校教师知道了自己在工作中的一些失误和正确的地方，为我校教师今后工作起到了一个方向的指南作用。也使我们新的教育理念直接传递给了我们的家长，使他们在家里也进行了一次教育新理念的学习，为他们开设了一堂实效的课程。我们大家都知道，孩子的教育问题，是所有人都十分关注的热点之一。那么如何对我们的孩子进行最好的教育？这仅仅是我们学校和教师所要钻研的重要课题，它同时也应该得到社会和家庭的支持与重视。只有我们所有人都共同的关心、支持和重视我们的教育，我们的孩子才会得到最好的教育。呼兰区方台公家小学2013年10月29日