小班音乐教案小班音乐教案作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小班音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐教案1一、设计背景根据《指南》艺术领域的教育目标与价值取向，以及我班幼儿音乐方面的关键经验，意在培养幼儿喜欢参加唱歌活动，尝试仿编歌曲。《苹果》这首歌曲内容贴近孩子们的生活，是孩子们所熟悉的。通过多媒体图谱，更能激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的情景活动感受歌曲活泼欢快的特点，用自然、欢快地声音演唱歌曲。并进行仿编歌词内容，体验仿编歌曲的乐趣。二、活动目标1.认识苹果，知道苹果形状，颜色，味道等。2.学习用动作记忆对应歌词，感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲，并尝试用替换的方法大胆仿编歌词。3.喜欢唱歌，热爱音乐表演，体验音乐活动的乐趣。三、活动重难点1.重点：学习用动作记忆对应歌词，感受歌曲活泼欢快的特点，能用自然、欢快地声音演唱歌曲。2.难点：尝试用替换的.方法大胆仿编歌词。四、活动准备多媒体软件、配套PPT、苹果树、红苹果、神奇盒子、筐子、手推车、各种水果。五、活动过程（一）律动导入，激发幼儿活动兴趣。老师用“hello，hello，你好吗？……啦啦啦啦啦啦啦啦”音乐清唱与老师和小朋友打招呼，激发幼儿参加活动的兴趣。教师继续用音乐和幼儿进行肢体动作的训练（头、腿等）。（二）肢体动作引出，幼儿学唱并表演歌曲。1.游戏切入，引出苹果。（教师双手背后）师：“老师可是一个厉害的魔法师，能变出很多东西，仔细看看，变出一个什么？（手指做爱心状），播放鸟叫声（手做小鸟状），最后变出神奇的盒子。模仿神奇盒子说话，请两名小朋友摸摸盒子里是什么？（幼儿回答后出示苹果）引导幼儿观察苹果，师：“苹果是什么颜色啊？什么形状？苹果可好吃了，今天老师要讲的故事就和苹果有关。”2.动作解析，学说歌词。教师以肢体语言表演出歌词的内容。第一遍：教师做动作，幼儿观看。提问：“谁能说说看，刚刚老师讲了一个什么故事。”第二遍：教师再一次做动作，并解释动作，代入歌词。第三遍：教师带领幼儿一起做动作，同时说歌词。3.动作辅助，轻声哼唱。师：现在老师把魔法传给每一个小朋友，我们一起和老师试试，能不能把这个故事变成一首好听的歌曲。教师清唱歌曲两遍。（边唱边做动作）4.练习动作，学唱歌曲。教师和幼儿一起随音乐学唱歌曲两边。（播放PPT）幼儿第二次学唱歌曲。（教幼儿在不同的方位摘苹果）幼儿再次学唱歌曲。（幼儿唱好后在伴奏中至准备好的苹果树上摘苹果）5.尝试创编，及时巩固。教师（出示一小车水果）提问：“你们喜欢吃什么水果？”讨论水果的颜色及其特征（黄香蕉、紫葡萄、青苹果等），帮助幼儿用新的水果及其特征替换原歌词，进行仿编，幼儿知识经验得到积极巩固。如：树上许多黄香蕉，一个一个摘下来……等。（三）分享水果，结束活动。教师小结，鼓励幼儿多吃水果。以律动形式和教师及小朋友打招呼，做到首尾呼应“再见，再见，小朋友……我们下次再见了。再见，再见，老师们……我们下次再见了。”幼儿在歌曲《苹果》音乐声中带着水果离开活动室。小班音乐教案2名称小班音乐《小鱼游》分析“小鱼，小鱼”悠闲在水里的小鱼总能吸引孩子的目光，他们对可爱的小动物充满好奇心。本次活动让幼儿来参与小鱼的音乐游戏，引导幼儿在音乐动作、律动、游戏中表现对小鱼的认识。目标1、学会用自然地声音来演唱歌曲，并且用简单的动作模仿。2、知道小鱼游的方向是不同的，一会上，一会下。3、愿意与同伴一起做音乐游戏，体会躲避渔网游戏的乐趣。准备物质准备：PPT、多媒体经验准备：幼儿见过小鱼知道小鱼在水里游的经验过程一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。师：今天天气真好，小鱼们在河里出来玩游戏了，你们喜不喜欢小鱼啊，那你用动作告诉我小鱼是什么样子的？请幼儿用不同的动作来表现小鱼。师：小鱼在池塘里做游戏可高兴了，嘘，小鱼们可要仔细听好哦，有一首歌就是说的小鱼一边唱歌，一边做游戏，你来听听他做了什么游戏，听完以后我要请小朋友来说一说歌里面唱了些什么。二、学习歌曲《小鱼游》。1、播放音乐，提问：小鱼都是在河里怎样呢？请幼儿说一说刚才小鱼在小河里怎样活动的？还可以怎样游？2、引导幼儿用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游。教师带领幼儿学习手的动作，幼儿跟教师边唱边做动作。尝试行进间做小鱼游动作，也可让幼儿创编自己的动作。小朋友们做鱼宝宝，老师做鱼妈妈，邀请鱼儿和妈妈一起做游戏。教师注意反馈幼儿的动作，指导幼儿有重点的模仿学习。3、帮小鱼找朋友师播放PPT，出示小鱼图片。师：“小鱼刚才偷偷告诉我，它想请它的好朋友和大家一起玩，但是需要大家用好看的动作，好听的声音才能召唤出好朋友。”引导幼儿跟音乐完整演唱歌曲一遍。根据幼儿情况出示小鱼朋友。4、听《鱼