“反射”出来的知识反射？什么是反射呢？老师举个例，同学害怕不害怕？说话间，我来到了一位同学的座位面前，话音一落，就猛拍了一下他的桌子。这位同学被吓的一抖，（惊）不知所措，而其他同学也不知道发生了什么事，目瞪口呆，教室里安静极了。我笑出声来，接着说道：这就是反射！等到教室里再次安静，我便开始引导学生：刚才这个反射行为是怎样发生的吗？反射有几种类型？这就是我们今天研究的问题：神经调节的基本方式---反射膝跳反射实验请同学们打开课本P17学习做膝跳反射实验的方法，并思考P17讨论题。两两相对，轮换进行实验。（方法参照教材P17）叩击韧带时，小腿有什么反应？小腿以膝盖为轴突然地跳起来，迅速前伸。是否所有同学都做出相同的反应？不，有的同学小腿没有前伸。为何没有反应呢？这个实验成功的关键：一选准叩击部位--膝盖下方韧带；二是叩击时机是趁受试者放松且未注意时。实验没有成功的请再做一次。没做成的再做。有了刚才的体验，请学生回答反射行为是怎样发生的？从而归纳出反射概念中的三个关键词：刺激、神经系统、规律性反应。把三个关键词串成一个完整的句子，从而得到反射概念。小结：反射：人体通过神经系统，对外界或内部的刺激所发生的有规律的反应。类似的例子很多，你们能再举几个例子吗？(引导学生举例：物体在眼前突然出现时会眨眼；婴儿膀胱里尿液多了，就会立刻排尿；有的人看电影，随着剧情的变化而变化；气管内有异物会咳嗽不停；人遇冷后会打颤；听到有人骂自己，会气得面红耳赤，等等)。那人类具有这么多的反射，是否都属于一个类型呢？下面大家看这副图片这么一堆好吃的梅子，大家来想一下，你在吃梅时是否分泌唾液了？吃过了梅子以后再看到别人吃梅子或者谈梅时是否也分泌唾液？学生思考回答：这是三个反射活动，吃梅时，由于梅中的“酸的物质”刺激所以引起分泌唾液，吃过梅的人因为尝试过，脑子里又印象知道它是酸的所以在看梅的时并没有“酸的物质”刺激也分泌唾液了吃过梅的人在谈梅时虽然没有“酸的物质”的直接刺激，但因尝试过所以提到梅的语言就会引起了分泌唾液，就像说山楂和喝醋一样。教师帮助点拨分析：大家分析的非常到位，由此可见，这三种反射活动是由区别的。第一种情况是人生来就有的先天性反射，第二、三种情况是人在出生以后再生活过程中逐渐形成的后天性反射，就是说只有吃过梅的人，在看到或谈到梅时才会发生分泌唾液的反应。这实际上就是反射的两种类型：非条件反射和条件反射引导学生思考一下我们生来就有或就会的反射——膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、还有婴儿一出生就会吃奶等等。那条件反射呢？？下面我们通过一个以小狗为实验对象的实验，来看看条件反射到底是怎么建立的（图片可参照伴你学）在这儿老师和学生以谈话的形式进行。当狗吃到食物时，就会有流口水的反应，大家说这是一种什么反射？——非条件反射那如果只让小狗听到铃声而不给食物，狗有没有流口水呢？——没有那如果我现在在每次给狗喂食之前，先出现铃声，然后给食物，狗仍然表现出流口水的现象，这样让铃声和喂食多次先后出现，结合以后，一段时间，当铃声一响，并不给狗喂食，狗会有什么反应？什么原因呢？——狗也会出现流口水的现象，这是习惯成自然的一种表现。教师点拨：对啦！同学们分析的非常到位，这其实就是狗对铃声形成的一种条件反射。本来铃声对于狗流口水来说没有什么关系，但是经过一段时间的与食物相结合的刺激，狗逐渐对铃声的刺激建立了反射。那从条件反射的建立过程来看，条件反射和非条件反射是什么关系呢？——非条件反射是建立条件反射的基础对了那么铃声就是这个条件反射建立起来的一个条件刺激！其实那些有精彩表演的动物杂技就是这样训练出来的。那现在大家再来想一想，如果我给小狗建立起来的这种条件反射在一段时间以后，我只有铃声却没有食物，那么再过一段时间以后这个建立起来的条件反射是否还会存在呢？？——不会了，狗流口水会逐渐减少，甚至完全没有反应了！对啦，其实这就跟狼孩一样，每次喊狼来了，狼来了，人们都来救他，可是被他骗，等真的狼来了，他再喊破嗓子也没有人相信了。因此我们不难得出——条件反射建立后，如果不用非条件刺激强化，那么这个建立起来的反射也会消退。那么我们现在已经知道了条件反射是怎么建立的了，那回过头来我们再来回想一下刚才那个看梅、谈梅的实验。大家讨论一下这两个条件反射是怎么建立的？——看梅分泌唾液这个条件反射必须是切身体会了几次以后，知道了它有多酸，在脑子里留下了深刻的印象形成了一种刺激，所以只要再次看到这个样子的梅子就会不由自主的分泌唾液了。——谈梅，这个条件反射的刺激是语言教师点拨：实际上看梅这个条件反射是人和动物都有的一种反射，而这个谈梅刚刚同学们提到语言刺激，那语言属于什么刺激？是一种抽象的刺激，它是我们人类特有的，就像文字，