班主任工作范文之家访日志：谁来呵护他们的童在这里，我不想说出小孩的名字，由于我不明白本人说主来之后是不是会对他幼小的心灵带来如何样的损害，教了他三年，认识的不断是小孩的奶奶，偶然见见爷爷，难得见到父亲，没有见过一次母亲。作业上的家长签字不断是由校外辅导班教师代签的。小孩特别聪明，但也特别淘气，“玩”占据了他生活的绝大部分，心思几乎不在学习上，行为适应也明显地出现了一些咨询题。这么聪明的一个小孩，假如就任其自然地玩下去，岂不是误了他？因此，我和黄教师结伴来到他家。来到一个居民小区，拨通小孩奶奶的，她才从附近一个她打工的小超市出来，带着我们来到他家——这事实上是一栋居民楼下面的一个车库，只有一间房，厨房、卧房、客厅都是它。和意料的差不多，本人依然没有见到小孩的父母。奶奶客气地让我们坐下、给我们沏茶，然后和我们拉起了家常，谈起了小孩。奶奶告诉我们，从小孩上幼儿园起父母就外出打工了，生活起居都由奶奶和爷爷照料，而学习根本就管不了，在校由教师管，出校就托付给校外辅导班。但是随着小孩慢慢长大，他对奶奶的话几乎听不进去了，有时奶奶忍不住想打他几下，竟然驾驭不了他了。正说着，小孩的爷爷回来了，老人家对我们的家访特别感谢，说起小孩，他毫不留情地当着我们的面数落了奶奶对小孩的娇惯、溺爱，平时倒洗脸水、盛饭等小孩力所能及的事情都一一包办，小孩看电视想看到什么时候就依着他看到什么时候。奶奶在一旁有些委屈、为难，我们则一方面打着圆场，表示对奶奶隔代亲的理解，一方面也向奶奶灌输爱小孩的方式方法。一边说着，爷爷发出了感慨：一代不管二代事，教育小孩是小孩父母的事，做爷爷奶奶的管不了那么多，也管不好，过段时间一定得让儿子媳妇回来，把孙子交给他们本人管！我们聊了一会儿，小杰背着书包从辅导班回来了，翻开他下午在辅导班写的作文，字迹潦草，三言两语只当是应付了差事。因此，我们以此为打破口，让小孩反思了本身的缺点，明确今后努力的方向，爷爷也针对孙子的缺点，制定了几条规矩。看着天色不早了，我们计划离开，爷爷奶奶送我们到楼下。奶奶依然一句话：教师，以后依然要烦恼你们啊，多帮帮他啊。同时也对孙子说：一定要听教师的话。老人的嘱托让本人感受沉甸甸的。一位智者曾经说过：一个做父母的，当他生养了小孩的时候，这只不过是完成了他的任务的1/3，他对人类有生育人的义务；他对社会有培养合群人的义务；他对国家有造就公民的义务。同时他也强调，不能借口贫困，工作或人的尊敬而免除亲身教养小孩的责任。而他却恰恰确实是那个不幸的小孩。随着时代的开展，“留守儿童”已经成为一个社会焦点咨询题，如今不明白还有多少小孩像他一样，爷爷奶奶全部包办着。为人父母，我们把小孩带到这个世界上，同时我们也要承担起教育小孩的责任。或许是我们为了挣钱，我们时间太紧，我们工作太累……我们的理由特别多，但这些都不是理由，小孩的成长是不能等待的，小孩的成长是不能重来的。即便如此，小孩曾悄悄的告诉我，最爱的人依然妈妈，由于妈妈不打他，由于妈妈给他好多钱。小孩的办法特别天真，但是真切的表达对妈妈的思念，关于母爱的渴望，真希望他的父母，多陪陪小孩，多给小孩一些呵护啊！