大学班长的职责大学班长的职责大学班长的职责（一）：班长乃是全班同学的领头羊，肩负着带动全班同学发展进步的重要职责，务必各方面严格要求自己，起到表率作用。1、组织协调各班委的工作，每2周召开班委会议；2、组织召开每月一次的班会；3、严格遵守教学秩序，协助任课老师维护教学纪律；4、及时全面传达学院各项政策，保质保量完成各项工作；5、调动同学的用心性，组织开展对同学切实有益的各项活动；6、及时了解班级同学的思想动态和各种例外状况，向班主任反映、汇报。大学班长的职责（二）：浅谈大学班长的职能与作用当今社会充满了多元化的思想，当代大学生作为一个特殊群体，在理解现代化教育的同时，也受这些潮流的影响，这给大学的班级管理带来了更多的思考和全新的挑战，也让高校的管理机制便成立一个更复杂的命题。当下国内的大学多采用以班级为单位的管理机制，这也造成了学生工作将以班长为核心而展开的现状。依托大学班长，使其在学生基层管理工作中发挥纽带作用，实施学生工作管理，已成为一种必然。因此各大高校在不断完善大学生管理机制的同时，也越来越重视大学班长的培养。当代大学生思维活跃，兴趣广泛，知识面广，因此，为了更好地为同学们带给优质的服务，更有效的加强班级管理与建设，这就对大学班长的个人素质提出了更高的要求，不仅仅要有坚定的政治素质，高尚的道德素质，良好的文化素质，突出的科技素质，还要具有较强的组织协调潜力和人际交往潜力，在具备了以上个人素质和自身潜力后，此刻，再来谈谈大学班长的职能与作用。大学班长的工作主要是围绕学生基层管理工作展开，基于这个目的，大学班长的主要职能与工作应包括：联系院系与同学，宏观引导班级发展，管理班级事务，构建班级群众精神。一、联系院系与同学大学班长是构成学校管理体系的重要环节，在以班级为单位的管理模式下，大学班长是学校实施学生管理工作的中坚力量，在院系与同学之间构成了一条纽带，起到了重要的桥梁作用。在工作中，不仅仅要将学校的有关要求和信息完整地传达给同学们，同时也要将同学当中的问题、意见以及有关决策适时适当的向学校反馈。在学生基层管理工作中，大学班长起着上情下达和下情上传的重要作用。这就要求大学班长要有敏锐的洞察力和辩证的思维潜力。在分析和解决问题上，要有大局观，善于抓住问题的本质。既要做好同学中的代表，又要兼任好老师的助手。若同学们与院方的意见出现分歧时，要抓住问题的根本，从多方面综合思考，协调并处理好同学与院方的关系。二、宏观引导班级发展在那里，首先需要明确一点——大学班长是班级的领头羊，但并不是牧羊人。大学班长也是学生，并没有批评指责其他同学的权利。很多人认为当上了班长就是在班里“当官”，就要优于他人一等。其实不然，班长，作为班级的服务者与管理者，应时刻谨记“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐”，做到以科学的方针指导班级，以多元化的方式领导班级，以人性化的方法建设班级。在班级的管理与建设中，班长的作用应是头脑的作用。这就要求班长具有宏观调配性，而不是像头牛一样，把所有的事全部做完。建设一套相对完善和健全的班级管理制度，并使之高效公平的运行起来，至少保证班级管理制度先于班级管理实践，以制度为矩，用制度管人，规范高效的工作。大学里的同学们都是成年人，对一些事情有着自己的看法和主见。作为班长，就应独具慧眼，善于发现班级里的人才，并想方设法调动他们的主动性，让这些人能为自己所用。构建一个民主团结，潜力卓越的班委团队，并用心塑造班委形象，对班级建设做出刚性要求，建立“求同存异，诚信为本，责权相依，高效协调”的班委运行机制，坚持贯彻“顾大局，讲团结，搞民主，立规则”的基本思路，把工作注意力转移到宏观规划上来：对班级事务，只抓总纲；不越俎代庖，不插手具体事务，使全局工作泾渭分明，主次分明，条理分明。期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆三、管理班级事务大学班长的主要工作精力不就应放在管理班级的日常事务上，而应当建立一套相对完善的班级制度，组建一个有潜力的班委团队，将班委职责细分，并将班里各项事务分配落实到各个班委身上。在班委开展工作中，支持、督促并检查他们的工作状况，严格要求，以便使其发挥模范带头作用。班长作为班级的头脑，应从大局出发，从整体全面地协调班级事务，更重要的是，在得到上级支持和同学理解的状况下，将自己的管理模式与理念深深融入到班级建设中，让班级的发展方向跟着自己的思想走。四、构建班级群众精神构建班级群众精神是大学班长宏观引导班级发展的具体表现之一。之所以将其单独提出来，是因为班级群众精神的构建，是构成班级群众观念和群众荣誉感的基础。让班级的每一个成员都有荣辱感和归属感，真心实意地把班群众当作自己的家，只有这样，班级的存在才有好处。大学班长在班级中的特殊性，决定其在构建班级群众精神成为领袖的必然。落实到具