汉语拼音教案【推荐】汉语拼音教案集合六篇在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的汉语拼音教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。汉语拼音教案篇1一、复习ｇ、ｋ、ｈ的音、形二、教学三拼连读法。1笨赐迹右边画着西瓜，“瓜”的音节是ｇｕā，ｇｕā是怎样拼出来的?它和我们前面学的声母和韵母相拼的音节有什么不同?2痹倏赐际荆ｇ是声母，ｕ叫介母，ａ是韵母，小女孩猛推ｇ、ｕ、ā三个卡片，提示把三个字母快速连读，拼成音节ｇｕā。3苯淌κ痉镀炊痢(声母ｇ读得轻短些，介母ｕ要快读，韵母ā读得响亮些)4苯潭歌：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。5绷废捌炊寥拼音节。（1）带调音节练习，还可以和两拼音节对比练习，帮助学生学会三拼连读的方法。三、读儿歌，读词认字1贝调拼读红色的音节，重点巩固三拼连读的`拼音方法；2倍撩沼铮猜一猜，能说出为什么是“手”；3绷系“能写会算还会画”看图读词，引导学生借助拼音读准字音和轻声；4比隙廖甯錾字，注意区别画—花、个—哥每组字的声调。四、扩展活动1逼炊寥拼音节，说说它们是什么。ｈｕā(花)ｇｕō(锅)ｈｕǒ(火)2倍烈欢粒比一比每组的音节有什么不同。ｇā—ｇｕāｋā—ｋｕāｈā—ｈｕāｇū—ｇｕōｈú—ｈｕóｋù—ｋｕò3倍烈欢粒连一连。ｈｕāｈｕàｇēｇè画花哥个汉语拼音教案篇2教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。2、学会整体认读音节yi、wu、yu。3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音。4、知道i上标声调时，上面的小圆点不写，ü在标调时头上有点。教学重点：1、会i、u、ü、y、w的音、形，能正确书写。2、i、u、ü、y、w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。教学难点：读准i、u、ü的第二声和第三声。i在标调时头上去点，ü在标调时头上有点。教具准备：1、本课的教学挂图。2、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片；画有四线格的小黑板。一、复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母aoe及其它们的.四声。2、教师揭题：今天，我们再来认识三个拼音朋友，单韵母iuü，希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。（教师在黑板上板书iuü，并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。）二、学习字母i（一）观察挂图学习字母的音1、图上画的什么？（借衣的音学习i）2、衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。3、教师示范发音，注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样？编顺口溜：衣服衣服iii。4、学生学读i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。）（二）学i的四声1、i和aoe一样，可以戴上四顶帽子。仔细看，i戴上帽子后和原来有什么不同？（出示：īíǐì）儿歌：小I有礼貌，标调就摘帽。2、分组练习四声。教师范读：ī这件衣服真好看！í咦！我的铅笔在哪儿？ǐ拿把椅子您请坐。ì你的意思我明白。（三）观察字形，指导书写1、观察挂图学习字母的形。字母i与图上的什么地方很相像？（衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子，形状与i相似。）2、教儿歌：一竖占中格，一点在上边。3、i的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方写小点。书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。4、学生练习书写，教师观察指导。二、学习字母u（一）观察挂图学习字母的音1、看插图说话引出u：可以说：“一只乌鸦在树上做窝。”乌鸦的“乌”就是u。2、教师示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：乌鸦乌鸦uuu3、学生学读u（领读，集体读，指名学生读。）（二）学习u的四声1、出示：ūúǔùū第一顶帽子平平的，谁会念？ūūū火车呜呜叫。ú第二顶帽子上山坡，谁会念？úúú没有就是“无”。ǔ第三顶帽子转个弯，谁会念？ǔǔǔ一二三四五。ù第四顶帽子下山坡，谁会念？ùùù我们爱公物。2、学生练读。（三）观察字形，指导书写1、记字形：图上哪个地方像u字？（这只鸟窝像u形。）还像什么？（像只茶杯uuu）2、教儿歌：u像一个茶杯子。3、u的笔顺是先写竖右弯，再写竖，要写在中格。4、学生练习书写，教师观察指导。三、学习字母ü（一）观察挂图学习字母的音1、图上画的什么？看图说话引出ü：一条大鱼在水里吹泡泡。出示：ü2、教师示范发音，学生看口形。把鱼的音平读就是ü。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。3、学生学读ü。（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音。）（二）练习ü的四声1、ü也戴上了帽子，（出示声调卡）谁愿意来当小老师？他姓於，