关于对中学生无限认知状况的调查问题的中期报告尊敬的指导老师，我非常荣幸地向您呈交我们小组的中期报告，关于对中学生无限认知状况的调查问题。调查目的：我们的调查目的是探讨中学生的无限认知状况，即他们如何理解和应对自己在学习和生活中的局限性。调查方法：我们采用了问卷调查的方法，针对15-18岁的中学生进行了调查。问卷采用了打分制，包括开放式和封闭式的问题，涵盖了学生的思维方式、学习态度、自尊心和自我调节能力等方面。调查结果：截至目前，我们共收集到了100份有效问卷。其中，64%的中学生在学习和生活中面对一定的困难时会有一定的优柔寡断，感到无力解决问题。相较之下，36%的中学生则会积极面对困难，寻求解决问题的方法和策略。此外，我们发现学生的个性特点、家庭环境和社会压力等因素也会影响他们的无限认知状况。在面对学习挑战和人际交往等方面的问题时，家庭支持和朋友的帮助可以给予学生更多的支持和鼓励。下一步工作：在接下来的调查和分析过程中，我们将进一步研究中学生的无限认知状况，并探索如何帮助他们建立更积极和自信的心态，提高他们的自我调节能力和思维方式。感谢您对我们的支持和指导！敬礼，xxx小组