学生自私心理怎样克服刘见平与孩子接触，我们经常看到一些孩子，有好的玩具，自己玩而不愿意借与他人，甚至都不愿让别的小朋友碰一碰；有好吃的东西，躲起来藏着吃；为班集体多做了点事，认为吃了亏……这些事，在老师和家长眼里，往往被认为是小事，不足挂齿。但仔细分析，不难看出，这实际上是孩子的自私心理在作祟。是什么原因导致孩子产生自私心理的呢？1、认知能力低下。孩子由于自身知识经验的不足，辨别是非的能力差，不能正确处理个人利益与他人利益、集体利益之间的关系，只能凭自己的主观臆断，一切从自己出发.这种想法如果得不到老师和父母的教育、帮助，自私的心理和行为就会在孩子幼小的心灵中萌芽和滋长。2、一切以孩子为中心。现在父母尤其宠爱孩子，特别是一些留守学生，爸妈长期在外，由爷爷、奶奶或者外公、外婆照管，管教不严，对孩子百依百顺，这就造成了孩子完全处于家庭中心的特殊地位，俨然“小皇帝”,能够指挥长辈，支配别人。家庭的一切期望似乎都集中在孩子身上，把自己孩子当成了宝。与别的孩子交往时，他们犯了错误，家长不批评教育，反而把错误推在别的孩子身上，在这种有害的教育影响下，我们的学生就渐渐养成了任性、一切以我为中心的自私心理。3、父母、长辈、老师自私观念的影响。有些家庭长辈之间互不尊重，经常为一些小事大吵大闹；同邻居相处不和睦，遇事斤斤计较；孩子拿了别人的东西，家长不但不教育，反而大加赞赏，甚至教育孩子在外与人相处，不要太老实，千万不能吃亏，学作狡猾，以免长大了受人欺负……在学校，老师与老师之间，班级与班级之间的你争我斗，这些实际上都是在向孩子灌输自私观念。针对孩子的自私心理，如何采取行之有效的教育方法呢？1、要求家长、老师以身作则，言传身教。父母、老师是子女的样子，子女是父母、老师的镜子，防止孩子产生自私心理，首先要从家长、老师自己做起，家长、老师要关心他人，关心集体，用自己公正诚实、信守诺言的实际行动感染孩子，为孩子树立榜样。2、摆正孩子在家庭中的地位。在家里，孩子应处于受教育的地位，而不应处于支配者的地位。孩子的衣、食、玩等，都应由家长根据其身心特点合理安排，切不可迁就。不要把孩子置于只有享受权利而不履行义务的特殊地位，如果全家围着孩子一个人转，就会把孩子惯得只顾自己。3、重视学校的教育感染作用。学校是孩子个性、心里、品德形成的重要场所，老师要不失时机的对学生进行这方面的引导和教育。同学之间互相帮助，相互关爱，一方有难，八方支援。小至同学、校友，大至同胞、国家。只要有困难，每个同学都应该伸出援助之手，奉献自己的爱心。课内、课外，凡是有关此话题的内容，老师应不遗余力的利用起来，对孩子进行教育、感染，让自私心理留不住脚，学生才能够健康的成长。4、培养孩子的责任感和义务感。应该说这是培养孩子克服自私心理，关心别人、关心集体的感情基础。孩子有了这种感情基础，才有可能自愿去为他人、为集体着想，才会觉得这是自己应尽的责任和义务，而不是吃亏。因而，当孩子出现这种纯真感情的萌芽时，老师和家长应该注意培养和保护，这样也将大大有助于克服孩子的自私心理。