教师培训计划2017教师培训计划教师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。但是教师也要学习也要培训。下面是爱汇网小编为大家整理的2017教师培训计划,供大家阅读!2017教师培训计划篇1一、指导思想：以教师的发展为本二、实施计划纲要1、新教师为来我小第新年教师，参加工作三年以内。2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。①培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用的培训。②培养阶段及其目标：第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握教学工作的一般规律，遵守教学规章制度，谦虚谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。学习《纲要》及《规程》和省编教材;懂得课堂设计;能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。第二步，会上课。在教学第二学年求，了解教育教学常规工作，改进完善教学方法，培养学生养成良好的习惯，掌握教学基本功。得到家长的信任，完成各项考核任务。能胜任学校各个岗位工作。在教学过程中，能应用现代教育技术指导教学。第三步，上好课。在《纲要》的指导下创造性的开展教学工作，向其他老师学习优秀的班级管理方法，有较强的驾驭课堂的能力。第四步，独当一面。在教学工作三年以上，教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的.教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在教学工作中努力成为教育教学和科研骨干。3、培养工作实施措施组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。指定一个同年龄段的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊情况下指定跨年年龄段的骨干教师为指导教师。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉《纲要》，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写;B，备课及教案书写;C，作业批阅及幼儿评价;D，课堂教学过程的指导(说课，跟踪听课、评课);E，家长工作。指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。培养对象每周至少听指导教师的1节课，用专用听课笔记记载载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。坚持以学校本培训为主，新任教师必须参加，创造机会，组织新教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织符合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等，使新教师有成功和发展的机会等。纪家镇春华中心学校2017教师培训计划篇2一、培训目的通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，了解学校行政和教学管理制度;熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法;能有效控制自己，提高课堂教学应变能力和应对各项压力的能力;能正确处理与学生之间的问题，与学生家长建立良好的关系;在教书育人方面能形成自己的.特点;能树立正确的教育观念，尽快适应岗位需求，胜任教育教学工作。二、培训对象2013年新引进教师岗位人员三、培训时间地点不定期集中或分散培训。会议室或者“梦想中心”室。四、培训内容《教育学》、《教育心理学》、《学校教师职业道德修养》三门课程;教师教学方法、学校管理制度及教务处制定的各种包括听评课在内的各种活动、学习专题。五、培训形式为使新进教师尽快适应教学和岗位要求，学校安排相关人员进行专题讲座，新教师记好听课笔记并讨论学习感受。六、其它事项本次培训，学校购买教材并印发管理制度汇编。主讲教师要认真备课，课后布置作业。培训负责人要对培训人员进行考勤。各年级组负责通知本年级组新进教师岗位人员。主讲教师名单：《教师如何备课》(盛平)《如何上好一堂课》(黄斌)《如何进行教学反思》(黄斌)《新课程改革纲要》、《课程标准》(朱永才)《平山乡初级中学校教育教学管理办法》(李本君)相关法律法规——刘琴班主任工作管理——黄斌2017教师培训计划篇3一、指导思想为推进素质教育进程，全面提高我校课程实施水平，近而提高教育教学质量，结合基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构。为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。二、总体目标1、以新课程的实施为切入点，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。2、加强教研活动的