儿童文学作家是为小读者创作的；少儿读物是为小读者服务的。那么，我们的小读者面对辛勤笔耕的儿童文学作家与繁花似锦的儿童读物，究竟会是什么感觉呢？笔者曾做过如下调查：（一）、评奖作品为了谁？每年，一些权威部门都有评选优秀儿童文学奖的，应该说，这是发展中国儿童文学的重要措施之一。但小读者对获奖作品爱读的不足百分之二十。那么，如何把好作品评在小读者的心中，却是当务之急。不能说，专家、评委喜欢的就是好作品，而小读者这一个“本体”却被忽视。因为，评选出来的“好”作品是来让他们看的。而把大多数小读者不爱看的作品评出来又有何用？在这里有个突出的事例。八、九十年代中国有位著名童话作家，其作品倾倒了小读者，而由于评委说是“胡编乱造”竟然一奖不得。这就怪了。评委说好的作品，小读者不买帐；评委说不好的作品却被小读者爱不释手。这里的“分岐”又在哪里呢？（二）、动漫究竟是哪国货？虽然动漫并不属于儿童文学的范畴，但孩子爱看动漫，而八、九十年代，日本动漫风糜中国，其恐怖的内容、变形、抽象的造形，影响着我国广大小观众。于是九十年代中期，我国开始了“中国动漫基地”的规划与建设。有家杂志在封面上公开标出“百分之百的中国卡通”。然而，打开阅读，无论从绘画还是内容及文字表述方式无不打上了浓浓的日本烙印。究其原因，就连编者也不得不承认，这些作者大多是二三十岁的青年人，而当年的他们正是看着日本卡通成长起来的。于是，恐怖、打斗依旧，影响亦依旧。后来，中国生产了《葫芦娃》、《西游记》、《宝莲灯》等，情况有所好转。不过，目前的形势依然是严骏的。请读者阅读2005·8·23《文汇报》上的载文：每年暑假动画电影都会如期而至。7月份曾荣获北美票房冠军的动画电影《马达加斯加》，居上海电影票房排行的前三名。而10多部国产动画影片票房的总和只有2万元，不到《马达加斯加》的1％！人们有权期盼完全属于中国民族特色的、被中国小观众喜欢的动漫作品以及创作、制作体系的出现！每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。