2023年新高考I卷作文：故事的力量【精品多篇】概述：2023年新高考I卷作文：故事的力量【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。新高考I卷作文：故事的力量篇一“时光是风，自死亡的方向吹来。”阿拉伯诗人阿多尼斯的诗句总将我带入时光之江河中。来日方长，望不到尽头，但我们总可以回首，一瞥那过去时光之深邃，一觅那千年故事之精华。或许，在对故事的细细品鉴中，我们的心灵可以萌芽与生长，我们的命运可以峰回路转。或许，在故事中，就藏着未来的钥匙。掬水月在手，临渊回眸。我们看到，孔夫子“温故而知新”，在“可以兴，可以观，可以群，可以怨”的《诗》中启智生情；我们看到一代贤主唐太宗“以史为鉴”，在对历史成败兴衰荣辱的把玩中“明得失”，开贞观新风。多少新王朝在对前人足迹的细思考量中得以步入正途，多少有志者在对先贤事迹的孜孜以求中能够获得启悟。在与故事的邂逅中，我们打破时空的桎梏，实现对三维的破局，与先行者心灵沟通，为后来者指明前路。此所谓“温故以启智”也。而当我们独登层楼，于高楼碧树中望断天涯路时，我们会更加懂得故事不仅是透视自身心灵的“显微镜”，更是眺望远方灯塔的“望远镜”。哪怕前方云雾漫布，哪怕前方风雪载途，我们总可循前人之路，以心有所向、心有所定之念行一脉相承、不忘初心之举。鸦片战争，硝烟四起，哪一个志士不是以古贤为榜样，立救亡图存之志；建国之初，百废待兴，哪一位仁人不是效中外之故事，成飞跃发展之力。在对故事的反思与借鉴中，我们将故事转化为经验与能力，实现对绝境的`逆转，对宿命的超越。如此则“鉴事以致远”之意已尽矣。放眼寰宇，哪一个大国不是在一次次“故事”的产生和对“故事”的超越中永葆生机活力的？在“前事不忘，后事之师”中，我们汲取经验教训，不断发展进步；在“慎终如始，则无败事”中，我们焚膏继晷，久久为功。揆诸当下，世界正面临百年未有之大变局，中华复兴之故事正在我们面前徐徐展开，唯有传承中国故事以史为鉴；讲好中国故事，与世界同频共振，方可于白衣苍狗的风云变幻中站得住脚，行稳致远。温“故”以启智，鉴“事”以致远。愿吾侪青年用好故事这根丝线，贯通古今，继往开来，在与自身、与他人、与社会、与国家、与人类的时空对话中实现人生价值！新高考I卷作文：故事的力量篇二在中国故事中，我们的身份不再仅仅是一个抽象的概念。正如余光中先生所说，“只要中文在掌，故乡就在握”。神话、传说、奇谭，汉赋、唐诗、宋词，无一不讲述故事，我们从中汲取精神力量，构成独有的语言、自我、故乡与家国。好的故事具有一种魔力，能够在沟通和表达中起到重要的作用。通过讲述一个生动的故事，我们可以以一种更具有感染力和形象化的方式与他人分享自己的观点和情感。故事中的人物、情节和细节能够引起听众的共鸣让他们更加深入地理解我们想要传达的信息。好的故事能够触动人心，激发内心的共鸣。故事中的人物和情节常常与读者或观众的个人经历和情感产生共鸣，引发共鸣的力量可以深深地打动人心。当我们与故事中的人物共情我们可以感受到他们的喜怒哀乐，与他们一起经历成长、战胜困难。这样的体验可以带给我们情感上的满足和启发，让我们更加关注自己的内心世界和他人的感受。伟大的故事让人物形象深入人心，或警醒，或鼓舞。曹雪芹勾勒出金陵十二钗的，让我们得以窥见封建社会的阴翳；鲁迅塑造狂人形象，向旧社会发出质问：从来如此便对吗？余华通过林祥福的形象展示出生命的坚韧，令我们感动之余，又更加坚定；……从这些故事中的英雄、先贤或普通人物的奋斗和成就，常常激发人们的勇气和斗志，改变他们的人生轨迹。故事常常蕴含着深刻的道理和智慧，通过描述人物的成长、挫折和奋斗，它们能够让读者或听众在思考中获得心灵的触动。故事中的主人公所经历的困境和解决问题的方式，常常能够激发人们的智慧和创造力。好的故事可以为我们提供新的视角，帮助我们看到世界的。多样性和复杂性，从而开阔我们的思维和眼界。无愧时代、无愧真情的文字，永远不会被时间彻底删汰。故事不仅仅是一个工具，而是我们与世界、与他人、与自我连接的纽带。这种连接，丰富了我们的感知，激发了我们的想象力，让我们拥有了更深层次的理解和体验。这种无与伦比的美，是我们的文化遗产，也是我们的精神食粮。在我们的故事中，山、海、风、云各自拥有姓名，他们以崭新的身份诞生——翠微的山、苍渊的海、仙凝的云、扶摇的风。故事的美，在于其内涵，无论是对自然的描绘还是情感的表达，都显得如此得体，如此雅致。故事的力量高考作文800字标题篇三故事之效故事，是人类智慧的结晶，是岁月沉淀的歌唱，是心灵火花的点燃者，是民族精神的塑造者。故事，以其独特的方式，展现了人类的情感、智慧和勇气，成为我们生活中的重要组成部分。正如古希腊哲学家苏格拉底所言：“故事就像一扇窗户，透过这扇窗户，我们可以了解人性的光辉和黑暗。”故事的力量，首先体现在它能够触动