PAGE\*MERGEFORMAT82020年4月19日拉萨四中优秀教研组评选方案文档仅供参考，不当之处，请联系改正。拉萨四中优秀教研组评选方案教研组是教师从事教学研究的集体，是推进教学改革、进行教育科研、探讨课堂教学、实施素质教育的基层组织。为了进一步加强教研组建设，培育学校学科教学特色和品牌，逐步建立学科教学体系，增强学校核心竞争力，优化教师队伍素质，推进校本教研深入开展，落实“科研兴校”战略，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定“优秀教研组评选方案”，对教研组工作进行量化考核。一、指导思想：经过先进教研组的示范、引领作用，使我校的教学管理进一步规范化、科学化，持续稳定地提升教科研水平，不断提高教育教学质量。二、基本要求：（一）教育思想端正1．全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱学生，全组老师团结协作，和谐相处，具有高尚的职业道德。2．大力推进课程改革，不断以新的教育理念指导学科教学工作。3．全组教师勇挑重担，形成“严、勤、实、活”的教风和一定的教学特色。4．面向全体学生，不歧视后进生，有切实的预防、转化措施，全组无体罚或变相体罚学生的行为。5．严格执行学校有关规定，无私自为学生订练习册、复习资料和有偿家教等现象。（二）常规管理规范1．组织教师学习新课程理念、学科教材和教法，贯彻执行教研组计划。2．组织制定本年级学科教学进度计划、教研专题、报学科教研室备案并组织实施，学期结束能认真做好反思、总结工作。3．强化“教学六认真”的管理。（1）备课。做好师生共用的一体化教学案的编写工作，基本做到一体化教学案与系列化专题课件相匹配，坚持一周1次的集体备课，统一时间、统一活动要求、统一备课记录样式，保证活动时间，在集体备课的基础上，教师个人重点做好二次备课。（2）上课。全体教师坚持候课制度，做到“四不”、“三确保”，即：不迟到，不拖堂，不私自调课，不体罚和变相体罚学生；确保每节课体现新理念，确保教学案一体化，确保40分钟效率。构建具有特色的“自主、合作、探究、创新”的课堂教学模式。（3）作业。实施分层布置作业，做到“布置——批改——讲评”三位一体。体现“四查”；一查数量，二查质量，三查规范化，四查学生作业上缴率。（4）辅导。主要从拔尖、提优、补差几个方面，对每个教师都要有拔尖、提优目标，成立学科兴趣小组，充分利用学科竞赛，对尖子生进行培训。（5）听课。每学期一般教师听课12节以上，三年内新教师听课20节以上，听课后一定有记录，有评价、有交流、有反馈，而且坚持每周听课汇报总结制度，及时做好课堂教学效益的评估工作。（6）检测。考试命题合理，符合学生实际，与预期目标误差小。做好复习、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作。所有练习做到有发必收、有收必改、有改必评、及时反馈。4．积极参与新课程特别是校本课程、研究性课程的开发与教学，有措施落实，有相应的活动资料，有成果。认真总结经验，完善学科教学资源库，促进教学质量的提高。5．积极完成学校各项教研任务，按时上交相关材料。6．能与其它学校建立对口教研组（备课组）活动方式，走出去，请进来。（三）工作成效显著1．加强以教师发展为主题的校本教研活动，重视教育教学理论的学习，有教师发展规划并积极实施，青年教师三年达标考核顺利经过；骨干教师的培养有成效，示范作用能体现；能有效促使青年教师逐渐成长并能带领全组教师整体发展。2．教研组全员参与学校问题研究，有研究方向，教师参与率达100％，有具体的问题研究实施方案，有详实的资料积累，并取得了一定成果，对课堂教学的改革有较好的指导作用。3．教师在各类竞赛、优质课、论文评比等活动中成绩显著。4．本年级平行班教学成绩均衡，各类考试成绩在同类学校名列前茅或相对较好。5．学期考核学生满意率在年级平均分以上。三、评比条件1、每学期有切实可行的教研工作计划，并按计划不折不扣地组织实施，每次活动有工作记载，期末有工作总结。2、全组教师工作状态好，团结协作精神强，具有凝聚力，每次教研活动出勤率高，并如实记载，与学校相关领导工作联系密切。3、严格遵守教学管理常规，教研组长（学科或备课组长）能密切配合教务处、教研室进行教学检查，教学检查完成百分率高，组员严格遵守工作纪律，迟到、旷课次数少。4、教研活动开展经常，形式多样，成果突出。⑴经常组织听课，评课活动，且人平均次数多⑵不断总结教育教学经验，发表论文人平均篇数多且质量高（以证书或刊物为准）。⑶能不断改进教学手段，制作多媒体课件多（以证书或录用通知书为准）。⑷外派讲公开课（优质课、交流课）多，且获奖人数多（以获奖证书为准）⑸课外辅导经常、学科竞赛成果多，获奖人数多且档次高（以获奖证书为准）。⑹课外活动组织好，兴趣