《水的用处》中班教案《水的用处》中班教案（通用3篇）《水的用处》中班教案篇1活动目标1、使幼儿知道水能解渴，应多喝开水。2、让幼儿讲述水与人们的密切关系，了解自来水的来源。3、教育幼儿节约用水，保护水资源。4、初步了解水的小常识。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备1、ppt课件：水的作用2、ppt课件：如果没有水活动过程一、情景导入活动1.教师拿着水杯喝水。教师：小朋友，你们想喝水吗?2.请幼儿拿水杯喝水。提问：喝完水有什么感觉?我们喝的是什么水?二、了解自来水的来源。1.我们喝的水是从哪里来的?出示自来水净水过程图片，向幼儿介绍自来水的净水过程2.江河里的水我们能直接取出来饮用吗?江河里的水不清洁，不能直接饮用，自来水厂把江河里的水抽上来进行加工、净化、消毒，变成自来水，通过自来水管道输送到各个地方，我们打开水龙头，自来水就会哗哗地流出来。”三、水与人们的.密切关系。1.ppt课件：水的作用了解水对人们的作用2.ppt课件：如果没有水我们人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做饭，没有了水，我们就没有水喝，就会口渴，没有了水我么就不能生活。3.节约用水，爱护水资源。(1)教育幼儿要珍惜水资源，节约用水，不要随便把水浪费掉。(2)水的用处那么多，我们应该怎样节约用水?(让幼儿自由讨论，教师提示幼儿讲出：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来……)四、活动结束1、教育幼儿多喝开水。2、水对人体有好处，对人们也有很多用处，所以，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。《水的用处》中班教案篇2教学内容：1、讨论水的作用2、知道自来水的来源3、水与人们的关系德育目标：教育幼儿要节约用水，保护水资源。教学目标：通过幼儿对教学内容的理解、掌握，教育幼儿在日常生活中要节约用水，利用教学图片教育幼儿要保护水资源。教学重难点：教育幼儿节约用水，保护水资源。教学方法：直观教学启发式教学教学准备：多媒体课件《水的用处可大了》教学过程：1、导入语2、水的作用①引导幼儿讨论水的作用②显示大屏幕，讲述自来水的来源。③讨论自来水与人们的密切关系④教师小结：平时我们要喝水……如没有水我们就会口渴，没有水就不能做饭洗衣打扫卫生等）3、保护水资源，节约用水①保护水资源，节约用水②认识节约用水的'标志，在生活中做到节约用水。③看看图中的行为，应该怎样做？引导幼儿进行讨论4、结束《水的用处》中班教案篇3设计背景在日常生活中，我经常看到孩子无端的浪费水资源，他们以为“水”是大自然给予我们的礼物，是取之不尽，用之不完的，而且还不了解水的用途，更不知道节约用水。根据这一实际，我设计了本节教学内容。活动目标：1、在活动中了解水的特性，培养幼儿对自然事物的兴趣。2、了解水的用途，知道“水”给人们带来的好处，生活中珍惜水。3、教会幼儿节约用水的方法，做节约用的小标兵。教学重点：指导幼儿在活动中感受水的特性。教学难点：知道了水的用途，学会保护水资源。1、矿泉水、一盆水、节约用水标志图片等。2、教学课件及音乐准备。3、多媒体教室准备。幼儿园教案水的用处。水在我们日常生活中实在是太重要了，水是我们不可缺少的`生命元素之一，没有水我们就不能生存下去，所以，我们要珍惜水资源，知道水的用处，节约用水。5幼儿园教案水的用处：活动过程一、激情引趣师：小朋友们，你们喜欢看魔术吗？，现在老师给你们变个魔术好吗？请小朋友们闭上眼睛，老师数三个数，1、2、3，睁开眼睛，看老师给你们变出了什么？（一瓶矿泉水）二、导入新课师：聪明的小朋友一定知道这节课老师要给你们讲什么了吧？对，讲水的故事。问：小朋友，你们以前一定和老师一起玩过水吧，知道水的特性是无色、无味，是透明的液体。今天，老师和小朋友一起讨论一下水的用途有哪些？请小朋友回答，在生活中，在你了解的范围内都有哪些地方用到水？（小朋友回答，老师一一解答，衣、食、住、行离不开水）教师小结：1、水是生命之源，人和动物离开水无法生存。2、修筑水坝，用水灌溉农田，溶解农药等。3、水能发电、行船等。4、浇灌花草树木，制作冰雕，洗车、灭火等。三、活动迁移讨论：1、水的用途有多大，我们的生活能不能离不开水？2、假如没有水，世界将会变成什么样？3、水资源是取之不尽，用之不竭的吗？我们应该怎样节约用水？四、活动延伸出示节约用水标志图，让小朋友回家做一做，贴到水池旁。张贴一些节约用水标语，让人人都知道节约用水的重要性。