2024小学双减寒假德育实践作业清单方案（最新版）目录2024小学寒假德育实践作业清单方案（最新版）...............................1一、基本原则.............................................................................................2二、创新作业.............................................................................................21.读好书、好报活动.........................................................................32.编写一份小报...................................................................................33.开展“我实践、我快乐、我收获”活动......................................44.每日一练字.......................................................................................45.编写一本“趣味数学”集...............................................................46.开展英语口语诵读活动...................................................................57.健身活动一小时.............................................................................58．开展一次“大手拉小手”活动....................................................59.春节参与我能行活动.....................................................................610.朗读小明星（选做）.....................................................................7为积极落实“双减”及“五项管理”工作，丰富学生的寒假生活，培养学生良好的假期生活习惯、学习习惯，根据县教育局寒假工作安排，特制订寒假作业设计方案，指导全乡中小学学生寒假作业布置和评价管理。一、基本原则（一）严格按“双减”及“五项管理”要求设计和布置作业。学校做好统筹管理，既要考虑假期学生学习的延续性，又要做到不增加过重的作业负担，注重作业实效，创新作业形式。（二）假期作业设置要体现实践性、综合性和开放性，注重对学生动手操作能力、社会实践能力和创新意识的训练。（三）假期作业设置要有发展层级性，要注意学生课业学习的承前启后。（四）实践类作业切近学生生活实际，突出假期生活特点和趣味性，突出“乡土味”，引导学生发现和认识周边的社会生活发展与人文习俗等。二、创新作业1.读好书、好报活动为了促进学生在假期更好地阅读课外书，以年级为单位推荐一部分名著、语文主题学习丛书、几份好报纸、英语小刊物等作为学生选择对象；选择性的要求学生阅读时勾划、圈点、批注、概括要点、写读后感等。要求每班统一读书笔记本，3-6年级学生16K读书笔记本不少于20页。假期结束后，进行读书笔记展评，评选优秀读书笔记；利用班级读书会时间，每人为同学推荐一本好书，提升学生品读欣赏好书的能力。2.编写一份小报编写小报不仅可以提高学生搜集资料、阅读、习作、绘画、书写、设计等能力，而且可以激发学生学习语文的兴趣，培养学生语文综合实践能力。寒假里学生生活的空间很大，活动的内容很丰富，因此，我们特地在寒假里要求学生出好一份“快乐寒假”小报。小报的内容有：“欢度春节”、“幸福的家庭”绘画、得意的书法、快乐的寒假旅游、我的调查报告??各班统一用8k白纸，3-6年级学生每人制作小报不少于10份，1-2年级可设计简单的绘画、小报，每人5份。寒假开学后学校开展“征集优秀寒假小报”的评比活动。3.开展“我实践、我快乐、我收获”活动结合上学期学习的书本知识、老师布置的寒假作业、自己阅读