幼儿园小班教案《狗》作为一位优秀的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《狗》，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案《狗》1活动目标：1。初步学习用手指在指定范围内点画，表现斑点狗身上的花纹。2．注意保持手指和画面的干净。3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的快乐。活动准备：1、人手一张画好的狗图片。2、黑色颜料、抹布。活动过程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的.口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑点。师：（老师伪装找一找，可是没找着）小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑点。二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀？（幼：食指）2、师：看看我们今天用它来干什么呢？3、教师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。3、提醒幼儿注意画面整洁，点画完用抹布把食指擦干净。四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！幼儿园小班教案《狗》2目标：1、初步学习用棉签在指定范围内点画圆点，表现斑点狗身上的花纹。2、注意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的干净。3、对用棉签添画的活动感兴趣。准备：1、人手一张小狗图片。2、棉签若干、黑色颜料、抹布。过程：1、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣。——出示小狗图片（以小狗的'口吻）：呜呜……——教师：你怎么了，小狗？——小狗：我把衣服弄丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。——教师：我来帮你找，你的衣服什么样子的？——小狗：我的衣服上有圆圆的黑点点。——教师佯装找一找，可是没找着说：这样吧，我们来帮你做一件好吗？你的衣服是什么样子的？——小狗：我的衣服上有黑色的斑点。2、幼儿学习用棉签画圆点，表现斑点狗身上的花纹。——教师出示棉签，启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上电黑色斑点。教师先在小狗身上涂画了两个黑斑点，然后启发幼儿添画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。3、幼儿操作，教师巡回指导。——引导幼儿观察小狗图片，提醒幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服，提醒幼儿注意画面整洁，点画完将棉签摆放在盘内。4、展示幼儿作品，举办斑点狗比赛。——表扬画面整洁的幼儿。幼儿园小班教案《狗》3活动目标:1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹.2．注意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的干净。3、对用棉签添画的活动感兴趣。活动准备：1、人手一张画好的狗图片。2、棉签若干，黑色颜料、抹布。活动过程：一、教师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，（以小狗的口吻）：呜呜……师：你怎么啦，小狗？小狗：我……我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。师：我来帮你找，那你的衣服是什么样子的？小狗：我的衣服上有圆圆的.黑点点。师：（老师伪装找一找，可是没找着）这样吧，我们来帮你做一件，好吗？你的衣服是什么样子的？小狗：我的衣服上有黑色的斑点。二、幼儿学习用棉签画圆点，表现斑点狗身上的花纹1、师：（老师出示棉签，启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点）宝宝们知不知道老师手里的是什么呀？（幼：棉签棒）2、师：猜猜看我们今天用它来干什么呢？3、教师示范老师先在小狗身上涂画了两个黑斑点，然后启发幼儿添画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求：1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服；2、提醒幼儿注意画面整洁，点画完将棉签放回盘内。四、展示幼儿的作品，举办斑点狗比赛师：今天，我们来进行一场斑点狗选美比赛吧！（教师简单讲评，表扬画面整洁的幼儿）师：我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮，它们呀都是漂亮的斑点狗！幼儿园小班教案《狗》4活动目标:1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹。2.注意将棉签放回指定的颜料盘中，保持手指和画面的干净。