校园环境噪声监测目的要求（1）掌握环境噪声的监测方法；（2）熟悉声级计的使用；（3）掌握对非稳态的无规则噪声监测数据的处理方法；二、仪器设备：声级计（GM1357）、GPS定位器三、测量点位：经纬度：四、测量条件（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。（2）使用仪器是声级计。（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。五、测定步骤（1）将学校划分4×5的网格，共20个测点。测量点选在每个网格的交点，若交点位置不宜测量，可移到旁边能够测量的位置。（2）每组3人配置一台声级计，每2组共用一台GPS定位器。（3）读数方式用快档，每隔10秒读一个瞬时A声级，连续读取200个数据。读数同时要判断和记录附近主要噪声来源（如交通噪声、施工噪声、工厂或车间噪声、锅炉噪声…）和天气条件。六、测量条件（1）天气条件要求在无雨无雪的时间，声级计应保持传声器膜片清洁，风力在三级以上必须加风罩（以避免风噪声干扰），四级以上大风应停止测量。（2）使用仪器是声级计。（3）手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m。七、数据处理环境噪声是随时间而起伏的无规律噪声，因此测量结果一般用统计值或等效声级来表示，本实验用等效声级表示。（1）将各测点每一次的测量数据（200个）顺序排列找出L10、L50、L90，求出各测点等效声级Leq。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（2）结果计算如：1号点位，根据数据，算得等效连续A声级用Leq1表示。20号点位，用Leq20表示八、注意事项（1）声级计使用的电池电压不足时应更换。（2）每次测量前均应仔细校准声级计（已校准）。九、思考题：1、等效声级的作用是什么？2、影响噪声测定的因素有那些？