第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选小学体育《快乐篮球创新运法》教案设计一、教案背景1、面向学生：□中学小学2，学科：体育2、课时：13、学生课前准备：通过使用百度、谷歌等搜索引擎搜索篮球起源，相关图片及比赛视频等。HYPERLINK"http://www.baidu.com.cn"http://www.baidu.com.cnHYPERLINK"http://cn.bing.com/"http://cn.bing.com/HYPERLINK"http://www.google.com.hk/"http://www.google.com.hk/二、教学课题篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜爱。根据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼身体，促进学生的身体身心全面、健康发展。三、教学目标：1、认知目标：让学生进一步了解篮球运球知识。2、技能目标：让90%学生基本掌握篮球运球的动作要领，能熟练用手指、手腕柔和控制球。3、情感目标：激发学生学习篮球的兴趣，培养组织纪律性和集体荣誉感，以及团队合作精神。四、教材分析本次课是小学篮球运球单元教学中第二次课，运球是篮球运动中主要的基本技术。运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。因此，重点解决学生低头运球技术学习的问题。为以后的教学打好基础。篮球游戏练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。重点：提高控制球的能力。难点：抬头运球，手脚配合协调。教学准备：38个篮球、四个胶桶、标志筒12个五、教学方法教师教法：示范讲解法、分组法、谈话激趣法、游戏法、网络搜索法学生学法：主要以模仿学习、观察法、自主学练法、合作练习以及探究学习法为主、六、教学过程教学流程课堂常规——篮球操——探讨运球方法——原地低、高、体前运球——运球游戏：运球加向后传递球接力——运球综合练习：“S”型运球加投篮比赛——小结顺序时间达成目标学习内容组织与方法教师活动学生活动开始和准备部分5分钟1、培养良好的纪律作风。2、使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学习做好准备。1、课堂常规。体育委员集合、整队，四列横队，清点报告人数。2、篮球球感热身操：手指转球运动手腕踝抛接运动高抛球后前击掌接球前伏压球运动扶球侧压腿放松运动1、教师宣布本次课的内容与提出要求。2、提问：你们喜欢篮球吗？你喜欢哪位篮球明星。你们愿意跟我学篮球吗？跟我一起来，但要注意安全，一切行动听指挥，老师叫你做，你就做，没叫你做，千万不要做，3、口令领做热身操集合做到：快、齐、静准备活动做到：认真规范、整齐到位基本部分15分钟1、激发学生学习热情，提高球性作准备。2、掌握运球基本要领，原地的多种运球练习，提高学生运球技术。1、提问：你知道哪几种篮球的运球方式？百度搜索：HYPERLINK"http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E7%AF%AE%E7%90%83%E8%BF%90%E7%90%83%E5%8A%A8%E4%BD%9C%E8%A6%81%E9%A2%86&ie=utf-8&in=8888&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=227177117600&ln=1970&fr=&fm=&fmq=1363589339734_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=%23pn0&-1&di227177117600&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.yszyz.com%2Fuploadfile%2F2011%2F0910%2F20110910074738341.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Byfzyz_z%26e3Bv54AzdH3Fda88AzdH3Fgqt7_al8aAzdH3F88dnmc_d_z%26e3Bip4s&W450&H234&T9594&S34&TPjpg"http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=b