PAGEPAGE3?台湾蝴蝶甲天下?教学实录、练习设计2一、我会感受。我读了〔〕遍课文。我一边读着课文中的这些文字，一边想象台湾蝴蝶的样子。我仿佛看到了〔〕。二、我要仔细。暇：部首是〔〕，共有〔〕画，第６画是〔〕徙：部首是〔〕，共有〔〕画，第６画是〔〕惑：部首是〔〕，共有〔〕画，第６画是〔〕三、我来露一手〔填上不同的词〕。〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶〔〕的蝴蝶四、先填充词语，再按要求归类。温暖〔〕春五彩〔〕〔〕起舞流水〔〕目不〔〕接古木〔〕天〔〕千〔〕万野草〔〕绿成〔〕结队鸟〔〕花〔〕赞不〔〕口浩浩〔〕心〔〕神〔〕五〔〕十色光荣〔〕目绿草如〔〕〔１〕描写蝴蝶珍奇、繁多的：〔２〕描写蝴蝶谷环境优美的：〔３〕描写人们欣赏的心情感受的：五、我会选择。五彩缤纷五颜六色〔１〕焰火上了天，〔〕的礼花把家乡上空装点得分外迷人。〔２〕花园里开满了〔〕的鲜花，让人流连忘返。〔３〕家家户户的阳台上晒满了〔〕的衣服。〔４〕我们要用勤劳的双手去创造〔〕的幸福生活。六、语文营养菜〔写出带有一至十、百、千、万等数字的成语。一〔〕二〔〕三〔〕四〔〕五〔〕六〔〕七〔〕八〔〕九〔〕十〔〕百〔〕千〔〕内容总结〔1〕?台湾蝴蝶甲天下?教学实录、练习设计2一、我会感受〔2〕我一边读着课文中的这些文字，一边想象台湾蝴蝶的样子〔3〕二、我要仔细〔4〕六、语文营养菜〔写出带有一至十、百、千、万等数字的成语