小班科学活动教案小班科学活动教案(15篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的小班科学活动教案，希望能够帮助到大家。小班科学活动教案1活动目标：1．有兴趣地探索运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的方法，并愿意把自己的方法告诉大家。2．在玩玩、说说中体验帮助蚂蚁的愉快情绪。活动准备：1．立体教具：小黑和点点；2．各种材料，如：套环、绳子、粗吸管、有弯管的吸管、塑料夹子、小树枝、不同颜色的纽纽棒、纸片、固体胶、透明胶。活动过程：一、故事导入：小黑和点点——激发幼儿救蚂蚁“点点”的兴趣1．讲述故事教师：今天瞿老师带来一个好听的故事，故事的名字叫《小黑和点点》（播放音乐《花海》）重点提问：猜猜，小黑和点点看到了什么？小结：春天真美。2．讨论用什么办法救点点教师：点点和小黑继续往前爬，突然，点点怎么了？（掉到在小河中央的树叶上了）重点提问：小黑能不能救到点点？为什么？怎样才能救到小点点呢？小结：长长的东西能够救到点点。3．认识其它可接长的材料教师：小黑发现草地上还有很多材料，有些什么呢？（引导幼儿观察草地上可以救“点点”的材料：套环、吸管、夹子、小树枝、扭扭棒。）重点提问：这些材料用什么方法接长也能救起我们的小点点？小结：原来好多材料都能接长救起小点点。二、探索发现——运用各种材料连接救起蚂蚁“点点”的`方法1．提出要求教师：篮子里还有许多材料，请你们去试一试，想办法把这些材料接得长长的，把小点点快快救起来哦！2．幼儿操作（播放背景音乐《花海》）教师巡回指导，并提醒幼儿：如果你的材料已经接长了，那快去对点点说，点点我来救你了。教师适时提醒：宝贝们，点点在小河中央的树叶上快不行了，快点帮助他；如果你的材料已经够长，可以救到点点了，那请你坐下来休息一会，其他小朋友快点哦！3．救起落水的点点教师：宝贝们想出了这么多的办法救点点，点点沿着它们慢慢往上爬，我们给它加加油，两个好朋友又在一起了。点点说，谢谢你们帮我回到了好朋友的身边。4．共同交流，介绍自己的方法重点提问：小黑还看到了许多短短的材料接长了，谁来介绍一下，你是用什么方法把它接长的？（如：吸管是怎么接长的？这样的动作叫插，插一插，吸管接长了；夹子，夹一夹，夹子变长了）小结：你们用了插一插、夹一夹、粘一粘很多方法，把短短的材料接得长长的，救起了我们的小点点。三、分享快乐：小黑和点点团聚了——体验帮助蚂蚁的愉快情绪教师：点点说谢谢小1班的朋友，是你们救了我，有好朋友真好！在我有困难的时候，你们能够想出这么多的办法帮助我，现在，让我们一起去欣赏春天的美景吧！（播放歌曲《春天》）小班科学活动教案2活动目标：1.在玩玩、看看、说说、动动中，知道身体的很多部位是会动的，对自己的身体感兴趣。2.愿意和大家说说自己的'体验和感受。活动准备：1.一盘磁带（迪斯科音乐）2.各种玩具：皮球、鸡毛、气球、圈各4个活动过程：一、幼儿自由玩各种玩具，初步感受身体会动。1.师：今天，老师准备了很多好玩的东西，看看有些什么？你们想不想去玩一玩呀？2.每个小朋友选一样你喜欢的玩具去玩吧！（幼儿玩，师鼓励幼儿在玩的过程中创造"一物多玩"）3.提问：谁来说说，你玩了什么？是怎么玩的？二、探索身体更多会动的部位1.师：刚才，我们小朋友玩的时候发现手、脚、嘴巴会动起来，那想想，我们身体还有哪些部位也能动起来呢？2.听着音乐一起来动动我们的身体，看看哪些部位也能动起来？（放音乐，幼儿动起来）3.提问：开心吗？你身体的哪些部位也动起来了？（幼儿说，大家一起跟着做）三、游戏：动起来。感受身体动了的快乐1.小结：原来我们的身体有很多部位都能够动起来的。2.下面，我们再听着音乐，把身体的各个部位都动起来吧！3.每人去找一位客人老师，让她们的身体也动起来吧！小班科学活动教案3一、活动目标（一）通过观察植物的生长，进一步了解种子成长的过程。（二）体验科学活动的乐趣，对种子成长继续保持探索兴趣。二、活动重难点（一）重点：了解种子成长的过程。（二）难点：按照种子成长的过程进行排序。三、活动准备（一）事先组织过幼儿进行种植活动，幼儿已有照顾、观察种子的经验。（二）每一组准备一盆水培的豆芽菜，最好能看到根、芽和叶子。（三）种子成长的视频。（四）图卡《种子成长的秘密》。（五）幼儿用书第2册第14~15页。（六）挂图(《种子的秘密》)。四、活动过程（一）你是我的小宝贝。1.介绍自己的种植盆。师：前段时间每位小朋友都有了自己的种子宝贝，并把它种在了盆子里，天天照顾它。现在，让我们一起来欣赏一下这些可爱的小芽儿吧。师：请介绍一下你盆子里种的`是什么。它现在长得怎么样?2.交流自己的记录表。师：我们在照顾种子的时候，都很认真地观察了种子成长的过程，还