科学活动教案小班(优质16篇)教案的编写应注重因材施教，根据学生的学习特点和需求进行个性化设计。教案的编写应注重启发学生的思维，激发他们的学习动力。这些教案是经过认真设计和实践的，具有一定的可操作性和针对性。科学活动教案小班篇一活动目标：1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动准备：活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。活动室内准备几把雨伞。录音机，音乐大雨小雨磁带。活动过程：1、谈话引起兴趣。“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。2、和幼儿一起听雨。我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）。3、和幼儿一起看雨。（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？知道这些植物喝足了水会长得更好。4、和幼儿一起玩雨。（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。5、在音乐大雨小雨的声中结束活动。科学活动教案小班篇二1、观看动物世界，了解世界动物之最，及它们的相处方式。2、建立喜欢动物的积极情感。1、下载动物世界影片。2、饲养区中可饲养一些小动物。一、兴趣导入1、谈话活动：请幼儿说一说自己最喜欢的'小动物。2、引导语：猜一猜今天会有哪些动物朋友和我们玩游戏？二、基本部分1、打开至动物朋友页面。引导幼儿说一说看图片中有那些动物？观察这些动物相处的方式。动物朋友正在做的事情。学说“小鸭一起游泳/小狗一起玩球/河马一起玩水/猴子一起捉虽子/斑马一起赛小结：动物也有好朋友，它们会很友好的相处在一起。2、拓展问题：除了这些小动物们，你知道还有哪些动物是怎么相处的吗？3、教师播放动物影片，向幼儿继续介绍各种动间相处的方式，如：大象会用脚友浇水、冲凉；蚂蚁会一起搬食物等。4、提问：说一说，你喜欢和动物朋友一起做什么呢？5、鼓励幼儿自由回答问题。三、结束部分1、引导幼儿到绘本馆看动物相关的图书，进一步了解动物间相处的方式。2、自然结束活动。科学活动教案小班篇三观察生与熟食物，发现生与熟的不同。增进幼儿对食物的煮熟过程的了解，激发幼儿的好奇心。1、生的河虾、鸡蛋、速冻汤圆、饺子、发面团若干，熟的`河虾一盘。2、小电饭煲2~3只。1、小朋友，过春节的时候，你们在家吃到过哪些好吃的菜？2、你看过妈妈烧菜吗？说说生的菜和熟的菜有什么不同？（请幼儿举一种菜的例子给予说明）1、出示一盘生河虾和熟河虾，让幼儿区分生和熟。说说哪一盘是生河虾，哪一盘是熟河虾呢？你是怎么看出（判断）生和熟的？生河虾和熟河虾有什么不一样？（熟的虾颜色是红的，有香味道又鲜）果真吗？老师来煮一煮试试。（教师把生河虾放在电饭煲里煮一煮，看一看外壳有什么变化）闻一闻、尝一尝、说一说生河虾、熟河虾的不同。2、让幼儿观察汤圆和饺子生熟的变化。将电饭煲中的水烧开，分别放下汤圆和饺子，观察这时候的汤圆和饺子是怎样的？（沉在下面，是生的）烧着烧着汤圆和饺子怎么样了？（浮起来了，熟了）闻一闻、尝一尝、比一比生汤圆、熟汤圆、生饺子和熟饺子的不同。请一部分幼儿揉发面、做成小面包样，一部分幼儿打蛋浆。（教师事先把蛋打在盆子里，再让幼儿舀到小碗里，把蛋黄打散）活动中提醒幼儿注意安全。教师把幼儿做好的生面包和生蛋浆放进电饭堡里蒸，留下一些生的面包和蛋浆看一看、闻一闻、尝一尝、比一比生面包和熟面包、生蛋浆和蛋羹的不同。为什么有些东西要烧熟了才能吃？科学活动教案小班篇四1、激发幼儿认识颜色的兴趣。2、能在生活中找到红色的物体，巩固幼儿对红色的认识。3、认识红色，学习词语：红色。1、一个小布袋（布袋里装有一块红色的小方巾，一只红色的蜡笔，一个红辣椒）一张红色宝宝的卡片。2、幼儿每人一支红色的蜡笔，一个红苹果。3、幼儿用书：认识红色。一、创设情景导入主题。1、师：有一个小宝宝，它有一个神奇的布袋，它的布袋里能变出许许多多好玩的东西。小朋友，你们想认识