幼儿园中班数学教案关于幼儿园中班数学教案模板集合7篇作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园中班数学教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班数学教案篇1游戏目标：1、巩固认识三角形、梯形、圆形、椭圆形。2、培养幼儿的观察力以及记数的能力。活动准备：幼儿《快乐数学》用书，几何图形片若干。活动过程：1、巩固认识几何图形分别出示几何图形片，这是什么图形？它有什么特征。（幼儿讲述讨论）重点指导幼儿说出几何图形的特征。如：三角形有三个角，三条边等等。2、引导幼儿观察《快乐数学》用书这里面有那些图形？，它们各有几个呢？（分别请幼儿观察、点数、说出总数）3、幼儿进行操作，用数字记录。数一数上面有几个三角形？记录在——。有几个梯形？记录在——。有几个圆形？记录在——。有几个椭圆形？记录在——。4、展示幼儿的'操纵结果，给予。幼儿园中班数学教案篇2活动目标：1.尝试将五个蛋糕分给两个小朋友，找出所有的分法。2.愿意与同伴合作，互相分享不同的分法。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：玩具小蛋糕，盘子，记录纸，笔活动过程：一、回忆绘本故事教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》，并创设分蛋糕的情境。教师：绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功，可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好，佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩，佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃，你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?二、操作实物进行分解1.幼儿自主分解，记录自己的分法。师：请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂，看看有哪些不同的`分法?2.集体分享自己的分法。师：请小朋友说说你有哪些不同的分法，看看大家的分法一样吗?3.比较不同的分法。师：有的小朋友有两种分法，有的小朋友有三种分法，那你们是怎么分的?三、梳理经验1.将所有的分法罗列，请幼儿寻找规律。2.再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?幼儿园中班数学教案篇3活动目标：1、通过操作体验四等分的含义，知道整体大于部分，部分小于整体。2、发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备：1、教具：小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具：没组放有小蛋糕、几何图形若干。活动过程：一、开始部分：小熊分蛋糕，引起幼儿学习四等分的兴趣。师：小熊要把蛋糕分乘一样大的四部分，该怎样分呢？二、基本部分：（一）实物等分请幼儿把蛋糕分成一样大的四部分，并说一说自己是怎样分的。教师小结使幼儿明白一个物体分成一样大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含义。（二）图形等分1、师：“老师为小朋友准备了很多的几何图形。你们能不能把它们四等分呢？”引导幼儿把几何图形四等分。2、请幼儿说一说自己是怎样分的，启发幼儿想出和别人不一样的分法。3、教师总结几何图形四等分的方法，使幼儿对四等分的含义有进一步的理解。（三）比较大小师：等分后的图形和原来的图形一样大吗？什么地方不一样？谁大谁小？启发幼儿观察比较等分前后图形大小的'变化。感知整体大于部分，部分小于整体。理解整体与部分的关系。（四）判断游戏教师出示等分、不等分的图形卡片，请幼儿观察是不是四等分，为什么？在判断游戏中巩固幼儿对四等分的认识。三、活动延伸：师：小朋友，你们能不能把等分后的图形再四等分呢？本次活动在等分游戏中结束。幼儿园中班数学教案篇4活动目标:1、用比较的方法区别5个物体的高矮。大小或长短。2、能正确的整理、使用操作材料。活动准备：1、教具：同一幼儿不同时期的照片5张，教学挂图（二）中5个高矮不同的娃娃图片。2、学具：人手一套幼儿用书的.《排序卡（二）》。活动过程：1、运用比较的正确判断个子的高矮。★教师出示照片引导幼儿观察：这个是××小朋友小时候和现在的照片，请小朋友仔细看看，每张照片上的他有什么变化？哪张照片上的他最高，哪张照片上的他最矮。★教师：在我们班上，哪里小朋友最高？哪里小朋友最矮？怎么证明？★教师引导幼儿运用正确的方法比较各子高矮。2、学习按个子高矮排序。★教师：每个小朋友都有5个不同高矮的娃娃的图片，请你们给娃娃排队。★幼儿操作。★教师：你们是怎么排列？请相互说说自己的排列方法。★教师展示两种不同的排列方法，与幼儿共同检查是否正确？3、学习按大小、长短排序。★教师：这些高矮不一样的娃娃穿的衣服，裤子和鞋子都一样大吗？一样长吗？请小朋友给你的5个娃娃选出适合他们穿的衣服、裤子和鞋子，选好后就放在娃娃的下面。★幼儿操作。4、活动评价。★教师带领幼儿共同检查操作结果是否正确，是否已按个子的高矮来匹配大小长短不同的衣服和鞋子。幼儿园中班数学教案篇5一、设计意图：中班幼儿对周围环境中的