冀教版九年级（上）期中复习辅导单词用法小结could的用法到目前为止，我们多次用到could，下面，把它的用法总结如下：（1）could是can的过去式，意思是“能够”。e.g.HecouldspeakEnglishwhenhewasachild.他小时候就能说英语了。（2）用于现在时，比can更委婉，或表示虚拟语气。e.g.CouldIhelpyou?我能帮你做点什么？(比CanIhelpyou?委婉)e.g.IfIcouldgo,Ishouldbeglad.假如我能去，那我会很高兴。（表虚拟语气）（3）could表示推测，意思是“大概，可能”，肯定性不大。e.g.ThisbookcouldbeMei’s.ShestudiesFrench.这本书可能是梅的，她学法语。（4）could用于提出建议。e.g.---I’dliketohelpkidswiththeirschoolwork.我愿意帮孩子们复习功课。---Youcouldvolunteerinanafter-schoolstudyprogram.你可以在课外学习班做义工。3.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendingtimedoingwhatIlovetodo.关于帮助别人，我不但感觉很好，而且我开始花时间做我喜欢做的事。notonly…butalso…不但…而且…（1）它可以连接句子的主语、谓语、表语、宾语等，强调butalso引出的内容。当用来连接主语时，谓语应与最近的主语保持一致。如：a.Iwenttoseenotonlyhimbutalsohisbrother.（连接宾语）我不仅是去看他，而且去看他的弟弟。b.Notonlythestudentsbutalsotheirteacherlikesfootball.不仅学生们喜欢足球，老师也喜欢。(连接主语，谓语likes与teacher的人称和数保持一致)（2）notonly…butalso…中的also可以省略。e.g.NotonlyMarybutTomandJackaregoingtoseethefilm.（3）notonly…butalso是个并列连词短语，连接谓语时，不能用not去构成否定句，更不能用缩写形式。如：HenotonlygavemesomeEnglishbooksbutalsotoldmehowtolearnEnglish.不能写成：HedidnotonlygavemesomeEnglishbooksbutalsotoldmehowtolearnEnglish.或Hedidn’tonlygavemesomeEnglishbooksbutalsotoldmehowtolearnEnglish.（4）当notonly位于句首时，前一个分句倒装，即谓语或部分谓语提到主语前面。并列主语时除外。如：Notonlydidhecome,butalsohewasveryhappy.4.volunteer：Apersonwhoperformsorofferstoperformaserviceofhisorherownfreewill.志愿按他或她自己的自由意愿进行或要求进行服务的人.aninformationboothstaffedbyvolunteers（志愿者任职的咨询台）；hospitalvolunteers（医院志愿人员）；volunteerfirefighters（志愿消防员）；volunteertutoring（志愿导游）。5.Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.这三个学生都自愿花时间来帮助别人。Volunteer..todosth.自愿做某事。6.HespendseverySaturdaymorningworkinginananimalhospital.他每周六上午在一家动物医院工作。下面，总结一下关于“花费”的词：（1）spend的主语必须是人，宾语可以是钱、精力、时间等，用法如下a.spend…on(for)+名词e.g.Hespendsmuchmoneyonbooks.他用很多钱在买书上。b.spend…(in)doingsth.e.g.Everymorninghespendshalfanhour(in)readingEnglish.每天早上，他用半个小时时间读英语。（2）cost的主语必须是物，意为“某物花费某人多少时间/金钱”。e.g.Thebookcostshimonedollar.这本书用了他一美元。Makingexperimentsliket