读书活动班会课教案读书活动班会课教案（通用11篇）作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的读书活动班会课教案，仅供参考，欢迎大家阅读。读书活动班会课教案篇1一、教学目标：1、交流自己的读书体会，在交流中丰富自己的知识。2、总结读寓言故事的方法。3、让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。二、教学重点、难点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。三、教学准备：1、师：①布置黑板②多媒体课件2、生：①仔细阅读《伊索寓言》②认真做好读书笔记。四、教学活动：（一）我会演5分钟1、故事导入：演一演你知道这个故事的名字吗？《蝉和和狐狸》你知道这个故事选自哪部书吗？《伊索寓言》2、简介伊索及《伊索寓言》3、通过阅读和结合自己搜集的资料，请学生简要介绍伊索和《伊索寓言》。4、（课件出示）小结、过渡。伊索，生活在公元前6世纪的希腊，是世界上最著名的寓言家，被后人誉为“寓言之父”！相传伊索原来是奴隶，后来获得自由，他善于讲寓言故事，讽刺权贵，终于遭到杀害。所编寓言经后人加工，以诗或散文的形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》，被译成多国文字流传。（二）我会读10分钟今天我们师生一起来读《伊索寓言》。1、翻开《伊索寓言》目录，读读题目，说说你发现了什么？（故事中的人物大都是动物或与动物打交道，出现的频率最多的如：狼、狮子、狗……牧人、渔夫……古希腊神话中的神）板书：[角色：动物、人类、古希腊神话中的神]2、议一议，说说这些故事的结构特点。板书：[结构特点：先讲故事，再点明寓意]3、艺术特色：运用拟人化手法运用对比突出主题小结：作者借这些形象来传达某种思想、道德意识或生活经验。（三）我会讲10分钟指名讲故事生评价总结：读书三境界：板书：会读：不会笔墨不读书，是自己的书可以在书上做批注，写感想；如果是借的书，充分运用积累本。会讲：生动流利会演：形象逼真（四）深化主题，突出：“我读书、我快乐”（10分钟）1、交流《课外阅读记录卡》2、成果展示。将读书卡贴在后面园地里，在全班展示。3、名人谈读书，出示读书名言读书破万卷，下笔如有神。——杜甫书犹药也，善读之可以医愚。——刘向生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。——莎士比亚书籍是全人类的营养品。——莎士比亚热爱书吧——-这是知识的源泉！——高尔基4、我谈读书，谈一谈在读书过程中你体验到的快乐。（五）作业：一、小组合作，演一演自己喜欢的寓言故事。二、推荐阅读《爱的教育》（用时一个月），完成不少于300字的读后感。读书活动班会课教案篇2一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动时间20xx年9月-20xx年12月四、活动领导小组：组长：林春燕、谢文香组员：各中队辅导员、全体语文老师五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。六、营造浓浓的书香校园氛围：1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。3每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。七、读书活动的落实1、做好读书笔记簿（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。2、举办读书竞赛：1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。3、师生读书心得评选活动。4、读书读报知识竞赛活动。读书活动班会课教案篇3活动目标1、阅读图书，熟悉