数学的学习方(荐)数学的学习方法15篇在现实生活或工作学习中，很多人都在不断学习，保持进步，掌握一定的学习方法，学习效率就会提高很多。想要更高效的学习吗？以下是小编为大家整理的数学的学习方法，希望能够帮助到大家。数学的学习方法1高一年级数学的学习方法归纳如下：1.学习的准备工作，包括学习环境、学习心态、学习方法等。2.数学的基本概念、公式和定理，需要熟记并且理解它们的内涵和外延。3.掌握数学学习方法，如主动思考、主动发现、及时总结等，以便形成良好的思维习惯。4.立足课本，从高一开始构建知识体系，从整体上把握教材。5.作业练习的步骤，包括模仿、变式、综合、纠错、总结等。6.不会的题目一定要及时问老师，而且最好在题目上标注，哪些是已经明白的，哪些是不明白的。7.考前复习的`主要方法，包括看课本、看笔记、看错题、做试卷等。8.数学学习过程中，一定要注重解题的思路，理清思路，才能真正理解题目背后的含义。9.培养好的学习习惯，包括认真听课、主动思考、独立做题、分析错误、定期复习等。10.适当参加竞赛，提高数学素养，但也要注意适度，避免过度焦虑和压力。以上就是高一数学的学习方法归纳，供参考。数学的学习方法2最精确和最不精确的圆周率：1897年印第安那议会竟然在通过的法案中，将圆周率规定为4左右，令人感到滑稽!而精确的圆周率，纪录一直在不断刷新：公元460祖冲之仍用刘徽割圆术，算得圆率为3.1415926，这个精确度保持了一千多年的世界纪录。1596年荷兰数学家卢道夫算得有35位小数的圆周率。1873年，沈克士算得了707位的圆周率，1946年又提高到808位。以上都是人工计算。20世纪50年代，人们用计算机算得了10万位小数的'圆周率，70年代又刷新到150万位。1987年1月13日，日本的金田康正，算出了133544000位小数的圆周率!印出的数字占两万页!1990年，最新结果：4.8万位。对圆周率的最高记忆：55岁的日本横滨人友良获秋，在1987年3月9日到10日，用17小时21分(包括4小时15分钟的休息)就背出了四万位小数的圆周率!计算赛电脑：1981年4月7日，荷兰的克拉恩在日本筑波市，仅以l分28.8秒的神奇速度，准确无误地把一个100位的数进行了13次开根运算。而在1980年6月18日，印度的夏孔塔拉黛比夫人对于下面这个计算题：76863697748702465099745779在28秒内报出答案：18947668177995426462773730。最没有数的概念的人：是巴西的马托格罗索南比瓜拉人。他们没有任何数字系统，只有一个动词表示他俩相像。数学的学习方法3初二学习内、外部环境的变化1、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。2、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。3、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个飞跃期是否会缩短，飞跃的质量是否理想要靠两个条件：1）教师精心的指导；2）您自己不懈地努力。4、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的.条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会冷静、自抑，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。二、初二学法指导要点1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基础。您在生理上的浙趋成熟，已经为您自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。但切记勿偏科，初中阶段的所有学科都是您和谐完美发展的第一块基石。2、用好读、听、议、练、评五字学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。3、在评价中学习，在评价中达标：在评价中学习是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。在评价中达标是指只有进入自我评价状态的学习，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。回忆您在进入考场前的几分钟强记强背的情境，效率之高，达标之快，超过平时的十倍、百倍，原因在于您进入了激奋的自我评价状态。4、听课要诀：1）在自学预习的基础上听；2）手脑